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电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究 　　 摘 要：随着信息社会的全面迅速发展，世界各国都在积极地推动本土的教育信息化，积极探索怎么利用现代信息技术促进本土教育的发展和改革。自从2000年开始，许多国家包括美国、俄罗斯、韩国、新加坡等就启动了电子书包的试点研究，我国上海、香港、台湾等地也先后启动了电子书包的项目，到2012年，在北京、上海、西安等大城市的中小学针对电子书包这一教学模式也相继做出了一定的研究与探索。 　　 关键词：小学数学;电子书包;应用模式;成效研究 　　 与传统媒体相比较，电子书包具有个性化、移动性、按需服务等多方面的特点，这些特点受到了现代人们的广泛关注。随着电子书包在教育领域当中的推广与应用，其独特的优势实现了教育的无处不在，在方便学生随时随地学习的同时促使了其学习的个性化发展，并且充分地体现了因材施教的思想。与此同时，先进的云技术的发展也丰富了学生的学习资源，促使了其学习工具的多样化发展，给电子书包的学习方式的不断推广创造了有利条件。因此，对于小学数学学科教学中应用电子书包的思考与研究，具有十分重要的现实意义。 　　 一、电子书包的概述研究 　　 1.电子书包的概念 　　 电子书包从字面意思来看指的是在软件、硬件阅读方式下将电子文档下载到一般平台中的一种书籍，是借助现代化信息设备来辅助教学的终端，具有方便、易携带的特点。目前业界对