给孩子一个灿烂美好的开始.docVIP

给孩子一个灿烂美好的开始 　　一、低年级学段要求。 　　低年级学段语文学习的主要任务是识字，对其他技能的发展不做硬性规定。现在我们对低年级孩子的读写要求最高也就是说话写话，学会读写一些简单的句子。比如（ ）在（ ）里（ ）。（ ）住在（ ）里。（苏教版语文第二册）对写作不作任何要求。不过，看图写话我们在低年级一直还是进行训练的。 　　二、孩子们的作品 　　一年级第二学期临近学期末我们有这样一次的看图写话小竞赛： 　　题目是：观察图，想一想，图上有谁？它们在做什么？写一个小故事。 　　挑选了三篇学生写的小作品，我们一起来读一读。 　　生1：有两只小老shǔ，它们看到一个西瓜吃起来，它们一直吃一直吃，从早上8点吃到晚上9点，吃了一整天，吃完了坐在西瓜上xiē一会。 　　生2：一天，两只老shǔ出门找吃的，看到一个房子里有大西瓜，它们大吃起来，吃完了把西瓜当翘翘板玩起来，玩得可开心了。 　　生3：早上，小老shǔ白白和灰灰出门，它们看见一个大西瓜，大吃了起来，吃饱了就回家了，它们告诉妈妈今天吃了一个大西瓜，妈妈开心地笑了。 　　三、评价的标准该是什么 　　在评价的时候用老师们犯难了，该怎么评出高低呢？ 　　有的老师说，看图写话要求就是要将图看清楚、看明白，只要孩子们将三幅图都写出来，就算过关，少写或漏写一幅图就要相应减分。有的老师说，第三幅图上面两只小老鼠