2019-2020年小学信息技术第三册 第6课儿歌朗诵大赛-录制声音1教案 河大版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册 第6课儿歌朗诵大赛-录制声音1教案 河大版.doc

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2019-2020年小学信息技术第三册 第6课儿歌朗诵大赛-录制声音1教案 河大版 教学目的与要求: 1.通过本堂课的学习,使同学们能学会用“录音机”程序播放与录制声音。 2.通过本堂课的学习,使同学们能学会独立查找*.WAV的声音文件。 3.通过同学们的动手操作与尝试,初步了解“录音机”的效果功能。 教学重点: 1.播放扩展名为.WAV的声音文件。 2.录制扩展名为.WAV的声音文件。 教学难点: 学生独立查找一些声音文件。 教学准备 内建有局域网的机房一个,一段事先录制好的声音文件,一个多媒体课件。小学资 教学过程: 一、激情导入 小游戏————请你猜一猜 1.(生闭上眼睛,师放录制好班内一位学生的声音,猜一猜,谁在说话?) 问一问那位同学,你刚才有没有说话?这是怎么回事呢? 2.生睁开眼,师再播放一遍。 3.激情: 你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏? 那么今天我们就来学习一下有关于声音的一些知识。 二、新授 1.声音的播放 (板书课题:声音的播放) (1)出示学习小提示: 声音文件.WAV是由“录音机”程序所播放的,在“开始”菜单中的“程序”中的“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。 (2)学生根据事先准备好的组合建成学习小组,自己依照学习提示去打开“录音机”程序的窗 (3)师示范(全屏广播)a、找到声音文件。(windows中的media文件夹)要求学生看清路径,认识并记清声音文件的类型和图标。b、播放声音文件。选中一个声音文件,按播放按钮。 (4)学生练习。 教师巡视。适当指导。 (5)小组探讨并总结。 播放声音文件的具体过程步骤是哪几步? (6)指名汇报 师结合学生的回答板书:声音的播放: “文件” →“打开” →“选定声音文件” →“播放” (7)练习 找到一些声音文件播放给小组内成员听。 2.过渡: 其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音,我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试……3、声音的录制 (补充课题:声音的播放与录制) (1)师示范:(全屏广播,指名一学生上台朗读)师录制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。 (2)播放刚才录制的声音 (3)学生试着自己录制声音广播几位同学录制的声音,并请其他学生评价。 (4)怎样保存自己录制的声音文件呢?学生自己试试。 (5)广播一学生保存声音文件的过程。适当作出评价及激励。 (6)小组探讨并总结录制声音文件的具体过程步骤是哪几步? (7)指名汇报师结合学生的回答板书: 声音的录制:“文件”→“新建” →“录音按钮” →“停止按钮”→“保存文件” 三、巩固小结 1.出示“小练习”: 利用刚才所学内容,录制一段声音文件,内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面,文件名为“草.WAV”。并播放给小组内成员听。 2.根据板书小结: 今天我们主要学习了什么内容?具体操作过程是怎么样的? 四、发展提高 1.试一试。 用上“效果”菜单中的几个子选取项,再比一比,声音文件将有何变化?发现一点,说一点。 2.学生尝试。 3.指名汇报研究成果。 五、课外练习: 在课外利用“录音机”程序录制并编辑一段声音文件,播放给他人听。并在班内组织一个“小比赛”。看谁录制的声音最好听。 附送: 2019-2020年小学信息技术第三册 第6课儿歌朗诵大赛-录制声音教案 河大版 教学目标: 1.会启动录音机程序。 2.会录制声音 教学重点:会录制声音 教学时间:一课时 教学过程: 一、启动录音程序 依次单击开始——程序——附件——娱乐——录音机。 二、录制声音 第一步:单击“录音”按钮,开始对麦克风朗诵儿歌作品。 第二步:朗读结束,单击“停止”按钮。 第三步:单击“播放”按钮,收听录制儿歌。 第四步:单击“文件——保存”,将文件保存在自己的文件夹中,文件名是这首儿歌的名称。 第五步:若要录制新的声音文件,单击“文件——新建”。 三、利用媒体播放机播放声音 第一步:依次单击:开始——程序——附件——娱乐——WindowsMediaPlayer,启动媒体播放机。 第二步:单击“文件——打开”,在打开对话框中单击“浏览”按钮。 第三步:选择存有声音文件的文件夹,选择儿歌文件。 第四步:单击“播放”按钮,收听同学们的作品。 四、制作心得 (1)在设备完整、设置正确的情况下,使用“录音机”可以录制声音、播放声音和保存声音文件。 (2)媒体播放机可以用来播放各种类型的声音文件。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

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