2019-2020年最新小学信息技术四年级上册第10课斟字酌句理文本备课教学参考.docVIP

2019-2020年最新小学信息技术四年级上册第10课 斟字酌句理文本备课教学参考 编写意图 　　在日常学习和生活中，电子小报的制作过程一般包括素材的搜集整理、版面设计、编辑制作等环节。本课作为电子小报制作的起始课，为了降低难度先由教师提供资料，对小报格式的设置要求停留在前两个单元的基础上，目的是为了引导学生把重点放在材料的整合上，能把更多的精力集中在对材料的整理和文本梳理等方面。 　　文件夹和文件操作是计算机资源管理的基本技能，也是文件管理的基础，从本课开始，正式提出文件夹、文件的概念，让学生逐步加深对文件夹和文件的理解。 　　本课采用IT风云人物作为范例，是为了在学习技能的同时渗透信息技术文化内容，体现信息技术学科的人文性。练习中安排“当代毕昇”王选，也是希望学生了解中国信息技术文化，增强爱国情怀。 　　在编辑资料时会用到复制、粘贴功能，前面已学习通过工具栏、快捷菜单实现复制、粘贴，本课安排了更为快捷的方式——Ctrl＋C与Ctrl＋V。 教学目标 　　1.通过打开文件夹与文件，理解文件夹和文件的概念。 　　2.通过对多个文本的整理，掌握Ctrl＋C和Ctrl＋V快捷键的使用。 　　3.通过对IT风云人物的了解，感受信息技术文化。 重点难点 　　重点：文件夹和文件的操作。 　　难点：对多个文本资料的整合处理。 环境与素材 　　1.创建相关文件夹，如“IT风云人物”文件夹，并在其中创建“文本”“图片”两个文件夹。 　　2.准备有关国内外IT风云人物介绍的文本和图片资料。 教学建议 　　建议课时：1课时。 　　本课要求学生从教师提供的资料中选择需要的文本，整理制作成一份简单的小报。教学中要让学生把更多的精力集中在资料的筛选、整理上，避免单纯地将信息复制、粘贴到文档中。 　　“打开文件夹”部分要让学生初步建立文件夹和文件的概念，感受文件夹和文件的区别。建议让学生通过观察、操作，感受并交流（归纳）文件夹和文件的特点和区别，也可以通过一些练习（判断、分类、选择等形式）帮助学生理解文件夹和文件的概念及其区别（根据机房实际情况，可以将素材放在其他盘内，在学生操作前做好说明）。 　　“欣赏故事”部分让学生通过打开Word文档了解有关信息技术学科文化，熟练对文件夹和文件的操作。建议给学生留有充裕的时间来阅读材料，了解有关IT风云人物，同时让学生在欣赏故事之后进行交流。 　　“编辑故事”部分让学生根据主题从现有资料中选择需要的文本，再整理编辑，制作成小报，借此了解并掌握复制、粘贴快捷键的使用方法。教学中应避免学生把过多的精力放在对文本的格式设置上，要注重对文本的整合编辑，以及语句表达的流畅通顺，并做到没有错别字。作品完成后可以让学生通过读一读、评一评的方式进行作品展示交流。 　　本课采用了苹果之父乔布斯等国外IT名人作为题材，教师可以根据学生的兴趣及对IT人物的熟悉程度，酌情选择其他素材。课前准备的相关资料，建议以人物名称命名，便于学生阅读和选择。 练习实施建议 　　建议分层练习，对于完成课堂作品“IT风云人物”的学生，要求完成本课练习“当代毕昇——王选”的小报制作。 参考资料 文件夹和文件概念 　　文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址，它没有扩展名，也就不像文件那样通过扩展名来标识格式。 　　文件：以实现某种功能或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。文件有很多种，运行的方式也各有不同。一般来说，可以通过文件名来识别这个文件是哪种类型，特定的文件都会有特定的图标（就是显示这个文件的样子），但只有安装了相应的软件，才能正确显示这个文件的图标。 　　文件夹中不仅包含若干文件，还可以包含文件夹。不同文件夹中的文件可以拥有相同的文件名。文件名不可以超过255个字符，包括空格在内。 附送： 2019-2020年最新小学信息技术四年级上册第11课 画龙点睛写标题备课教学参考 编写意图 　　电子小报除了丰富的内容外还需要突出主题，通过上节课对小报文本资料进行简单的格式设置后，本课提出了如何让标题更漂亮更具个性化的要求。运用Word中的艺术字可以快速方便地帮助学生实现美化标题的愿望。本课安排了插入艺术字和调整艺术字效果两方面的教学内容。 　　在Word xx中，对于普通文本也能通过设置字体效果实现类似艺术字的效果，但考虑到Word xx以下版本没有这个功能，所以本课还是通过添加艺术字来制作标题。另外，通过添加艺术字制作的标题，在修改环绕方式、位置摆放、文字方向等方面都非常方便，因此用艺术字制作标题还是有其独特的优势。 教学目标 　　1.通过添加艺术字标题，掌握在文档中插入艺术字的方法。 　　2.通过对标题效果的修改，掌握艺术字格式（大小、位置、颜色等）的设置方法。 重点难点 　　重点：艺术字的