2019年六年级英语下册 Lesson21 Summer Holiday教案（2） 冀教版.docVIP

2019年六年级英语下册 Lesson21 Summer Holiday教案（2） 冀教版 教学目标： 1、复习家庭成员词汇。 2、掌握单词ocean,beach. 3、理解I will miss ___. 教具准备： 图片，单词卡片，录音机，课件 教学过程： Step1: Greeting ① Greetings ② Game“Simon Says”（有关swim, fly ,say hello to your partner,play ping-pong,play basketball.） 设计意图：简单的问候以及愉快的游戏，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。 Step2: Review the words ① 利用family treee复习家庭成员。 ② Play a game.（这是一个电脑游戏，具体见本课课件。） ③???? 利用单词卡片复习以下动词过去式： go — went play — played like — liked swim — swam Step3: New words ①???? T:What will you do for the summer holiday? Do you like to go on a trip? This summer, I will go on a trip to the ocean. I like playing on the beach.（出示幻灯片beach,ocean） 设计意图：通过问答的形式，激活旧有知识，进行知识迁移。 Step 4 New text ① Listen to the text ②???? True or false. Li Ming will go home on July twenty-fifth. Li Ming will go home by plane. Li Ming will visit his cousin Jing in the summer. ③ Read the text. 设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。 Step 5 Practice ① 争当小小配音师 ② Do the exercises in the activity book. 附送： 2019年六年级英语下册 Lesson23-24教案 冀教版 教学目标： 1、复习本单元的重点单词 2、复习本单元的重点短语，句型，并达到熟练掌握 教具准备： 单词卡片，录音机 学具准备： 水彩笔 教学过程： Step1: Greeting ① Greetings ② Sing the song “Summer’s ing” 设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。 Step2: Review the words ① Play “Simon Says” （有关swim, fly ,skip,jump,walk,run） ②???? Play “Spell It” beach ocean park sand sandals swimsuit cloud flower grass leaves sky very fly lie skip swim （以竞赛的形式进行游戏，使学生在活跃的课堂气氛中，既复习了所学单词，又锻炼了听力和头脑的反应能力。） Step3: Practice ① Read the questions and answer them. Listen to the tape and check the answer. Write the right answers on the blanks. ② Ask and answer: What colour is the beach? What’s on the beach? What colour is the ocean? What will you do at the ocean? Where can you swim? ③ Do the exercises 3 in Lesson24 in the activity book. 设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。 Step 4 Homework Make a plan about what you will do this summer and tell it to