地理必修二导学案四第章(答案).docVIP

第四章 人类活动与?地理环境的协调发展 ?第一节《人类面临的主?要环境问题》 一．自?主学习 1．概念：是?指由于人类活动或自然?原因，使环境条件发生?变化，并对人类及其其?他生物的生存和发展造?成不利影响和破坏的问?题。成因：自然原因和?人为原因。类型：成因?分类--原生环境问题?、次生环境问题。性质?分类--环境污染问题?、由环境污染演化而来?的问题、生态破坏问题?、自然资源衰减问题。?主要环境问题：部分资?源趋于枯竭，人均资源?拥有量减少。大面积的?生态破坏，生物多样性?减少。环境污染，人类?生存环境质量下降。 ?二．师生互学 活动?1． （1）是指由于?人类活动或自然原因，?使环境条件发生变化，?并对人类及其其他生物?的生存和发展造成不利?影响和破坏的问题。自?然原因和人为原因。成?因分类--原生环境问?题、次生环境问题。性?质分类--环境污染问?题、由环境污染演化而?来的问题、生态破坏问?题、自然资源衰减问题?。环境要素分类、生产?类型分类、地理空间分?类等。 （2）在人类?生产和生活中，人类向?环境索取资源的速度超?过了资源本身及其替代?品的供给能力，或者向?环境排放废弃物的数量?超过了环境的自净能力?时，使环境受到破坏，?从而出现环境问题。 ?（3）略。 活动2．? （1）部分资源趋于?枯竭，人均资源拥有量?减少；生态破坏，物种?灭绝，生物多样性减少?。人口增长快，人口压?力过大，过度开发自然?资源，破坏生态环境，?加剧环境污染。控制人?口数量，提高人口素质?，合理利用和保护自然?资源，保护生态环境，?防治环境污染。 （2?）画图略。 活动3．? （1）是指由于人类?生产生活过程中产生的?有害物质，引起环境质?量下降，危害人类健康?，影响生物正常生存发?展的现象。水污染、大?气污染、土壤污染、固?体废弃物污染、噪声污?染、辐射污染等。破坏?人类生存环境，危害人?体健康，严重时危及人?类的生存与发展。 （?2） 主要问题 含义? 主要污染物 危害 ?措施 水污染 水体?因某种物质介入，超过?了水体的自净能力，导?致其物理、化学、生物?等方面特征的改变，从?而影响水的利用价值，?危害人体健康或者破坏?生态环境，造成水质恶?化的现象。 工农业生?产和居民生活污水。（?化学性污染、物理性污?染、生物性污染） 危?害人体的健康；危害工?农业生产；破坏水生生?态系统，使不适应新环?境的水生生物大量死亡?，从而使水生生态系统?越来越简单和脆弱。 ?预防（减少污染物排放?）、治理（建污水处理?厂等）、管理。 大?气污染 洁净大气中有?害气体和悬浮物质微粒?数量（浓度）超过大气?的正常含量，并且持续?足够的时间，足以对人?、生物、材料、气候产?生不良影响和危害的现?象。 ①气溶胶状污染?物：粉尘、雾、降尘、?飘尘、 ? ? 悬?浮物等。 ②气体状态?污染物：SO2、NO?X等。 主要由燃烧矿?物燃料产生。 （天然?污染源：火山爆发等。?人为污染源：工业、生?活、交通等） 危害人?体和动物健康 、危害?植物，腐蚀材料，影响?气候，降低能见度；引?发温室效应、臭氧层空?洞、酸雨。 控制污染?源。控排减排，减少污?染物排放量，是防治的?关键（具体见书本）；?植树造林，科学规划城?市绿地。 土壤污染? 人类活动产生的污染?物通过各种途径进入土?壤，其数量超过土壤的?容纳和自净能力，从而?使土壤的组成及性状发?生变化，并导致土壤自?然功能失调，土壤质量?恶化的现象。 有机污?染物、重金属、放射性?元素、病原体 农作?物受污染、减产，生物?品质不断下降；危害人?体和其他动物健康；导?致其他环境问题 （大?气污染、地表水污染、?地下水污染和生态系统?退化等其他次生生态环?境问题）。 减少污染?物排入土壤，保护土地?。 三．目标自检 ?1．B 2．D ?3．B 4．D 5?．(1)资源 人?口 环境污染状况 ?(2)随着人口的不断?增长，人均占有的资源?越来越少，环境污染日?益严重 (3)部分资?源趋于枯竭，人均资源?拥有量减少；生态破坏?，生物多样性受损；环?境污染，人类生存环境?质量下降。 第二节《?人地关系思想的演变》? 一．自主学习 ? ? 二．师生互学 ?活动1． （1）古代?地理环境决定论、人定?胜天思想、因地制宜、?古代地理环境决定论。? （2）略。 （3）?人定胜天思想。坚忍不?拔的毅力和不畏艰辛，?敢于与自然抗争的精神?。增加当地水资源的数?量，改善生态环境，解?决生产、生活缺水问题?，促进社会经济发展。?适量合理引水，不会造?成不利影响；引水量过?大，会使邻县出现缺水?现象，本县也可能出现?土地次生盐碱化现象。? 活动2．