“思想道德修养与法律基础”课的民法教学培养——高职生职业法律素养探析.pdfVIP

2014年第 12期 吉林省教育学院学报 No．12。2014 第 3O卷 J0URNAL OFEDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE V0I．30 (总360期) TotalNo．360 “思想道德修养与法律基础”课的民法教学培养 高职生职业法律素养探析 张 杰，赫崇飞，王继辉 (中山火炬职业技术学院，广东 中山528436) 摘要：“思想道德修养与法律基础”(简称 “基础”)课阐述的民法知识能帮助高职学生提高职业法律素养，对高职生今后 的职业生涯有重要的意义和作用。首先要明确 “基础”课 民法教育教学培养高职生职业法律素养的科学含义和 内容；其次要 改革其方法：改变民法教学理念，构建民法教学的新模块，突出高职生职业法律要求，巧妙地运用有关方法让学生身临其境地 感悟到作为职业人所必需的法律素养。 关键词：思想道德修养与法律基础；民法教学；高职学生；职业法律素养 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：l67l一158O(2014)12—0013—03 民法与人们的生产生活息息相关 ，作为未来职 用法律知识；三是专业法律知识。高职生应掌握的 业人的高职生通过学习 “基础 ”课 民法的基本原则、 基本法学理论主要有：法律是什么?高职生为什么 合同法以及知识产权法等知识可以提高职业法律素 要懂得法律?生活和工作中哪些行为是违法的，当 养，高职生具备一定的职业法律素养对今后的工作 发生违法事件时应如何解决?高职生应掌握的应用 具有十分重要 的作用。因此 ，加强 “基础”课 中民法 法律知识主要有：如何签订合同?如何写起诉书? 的相关法律规范教育对培养高职生基本的法律素质 如何打官司?公 民的基本权利和义务 、劳动者 的基 有着十分重要的意义。 本权利和义务、公务员的基本权利和义务、消费者的 一 、 “基础”课 民法教育教学培养高职生职业法 权利和义务、社会治安有关法律规范、环境保护有关 律素养的科学含义及作用 法律规范等。应掌握的专业法律知识主要有：未来 社会越文 明进步就越需要用法律来规范人们的 准备当教师的要熟悉教师法、义务教育法、高等教育 思想和行为。作为未来公司的员工和社会 的公民， 法、职业教育法等；未来准备当医生和药剂师的要熟 懂得法律特别是懂得某一工作岗位的法律规范是十 悉行医的相关法律法规；未来准备当公务员的要熟 分必要的。高职生通过高职院校的培养直接走向社 悉公务员法及其相关法律法规；未来准备当会计的 会变成公司的员工和社会 的公民，高职院校对于培 要熟悉会计法及其相关法律法规；未来准备当艺术 养高职生基本法律素质的责任重大，那么高职院校 家的要熟悉出版法、著作权法及其相关法律法规；未 应该重点讲解哪些法律知识和观点呢?笔者经过调 来准备当焊接工和模具工以及机械制造工的要熟悉 研和分析得出，高职 “基础”课主要应培养高职生如 企业法、公司法及其相关法律法规；未来准备当营销 下三个方面的法律素养：一是基本法学理论；二是应 员、从事经济贸易等工作的要熟悉税法等相关法律 收稿 日期 ：2014—O5—21 作者简介：张 杰(1979一)，女，满族，黑龙江哈尔滨人，中山火炬职业技术学院，讲师，硕士。研究方向：马克思主义理论与学生思想政治教育。 赫崇飞(1967一)，男，满族，吉林白城人，中山火炬职业技术学院思政部，主任，副教授，博士。研究方向：马列理论和党史党建。