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教 育 教学现状 教材 , 知识 体 系 陈 旧、 方法简单 。 全 省 学 生 文化 素质 教 育 的若 干 意见 》明确指 “ 80 % 以上 的 公 共 关 系 课 出 : 大 生 基 素 包括道 素质 、 经 过 对 安徽省4 0 所 校 公 共 关 高 校 《 学 》 程 学 本 质 德 多 高 《 系 学 》课 程 开 设 情 况 的调 查 , 我 们 得 设 置 、 教 师 队伍 建设 有待提 高。 文化 素质 、 专业 素质 和 身体 心 理 素质 , 知 , 与全 国高校一 样 , 安徽省 高校普遍 关 于 改革教 学思 想 、 定位 、 体 系和 其 中文化 素质 是基础 , 主 要 通 过对 大学 方 法 生 n ! ;t l 历 人 开 设 公 共 关 系 课 但 随着 办 l 文学 、 史 、 哲 学 、 艺术等 文 《 学 》 程 , 学 规模 、 层 次 的差 异 , 各校 的课程 呈 现 不 针对 这 一 现 状 , 我们 认 为 , 必 须 改 社会科学 方面 的教 育 , 以提 高全体 大学 一 先 的 公 共 关 系 教 思 想 、 定 生 的 品 人 同 的状态 。 般本科 , 将其作 为专业 基 革 行 《 学 》 学 文化 味、 审美情趣 、 文 素养和 础课 , 在经 管、 工 商 、 旅 游 、 文秘 、 广 位 、 体 系 、 方法 。 科学素质 。 ” 改革现 有教 学 弊端 , 把 大 告 、 会 计 和 营销 等 专业 开 设 : “ 21 1 ” 在 公 关 教 学 实践 中, 建 立 起 以培 养 学教 育从 狭

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