中学生职业选择和择业标准的调查研究——谈中学职业指导存在的问题及开展途径.pdfVIP

第22卷第1期 柳 州 师 专 学 报 Vo1．22 No．1 2007年3月 Journal of Liuzhou Teachers CoUege Mar．20O7 中学生职业选择和择业标准的调查研究 — — 谈中学职业指导存在的问题及开展途径 宋 倩 。李融亲。 (1．广西师范大学教育科学学院，广西桂林541004；2．柳州师范高等专科学校教心系，广西柳州545004) 摘 要：对广西四所中学576名中学生的理想职业和择业标准进行了问卷调查，分析了当前中学生的职业价 值现以及学校对中学生择业指导存在的问题，提出了加强中学职业指导工作的途径和方法。 关键词：中学生；择业标准；职业指导 中圈分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1003—7020(2007)O1—0138—03 对于中学生来说，升学与就业，是他们人生道路上的重 望公正公平，渴望营造一个理想化社会，但他们更热衷 要转折。由于他们正处在长身体、长知识的年龄阶段，他们 “钱”、“权”，这与我国进入经济大潮的社会背景有一定的关 的世界观、社会观、人生观尚未形成，兴趣广泛而不稳定，富 系。 于想象而对于社会的认识不够深刻，对自己、对社会的了解 1．2性别之间的比较 也不够全面和深入，面对升学、就业这样重要的问题，要做出 对不同性别中学生理想职业的排序进行比较，男女生之 正确的抉择，将会遇到许多困难。职业价值观是人们对待职 间的一致性较低，其等级均数排列的斯皮尔曼等级相关系数 业的一种信念和态度，或是在职业生活中表现出来的一种价 为0．539(P0．05)，这表明中学生男、女心目中的理想职业 值取向。人们在选择职业时，个人的择业标准以及对具体职 存在较大的差异。对不同性别中学生择业标准的排序进行 业的评价集中地反映了他们的职业价值观。近几年来，关于 比较，发现男女之间具有很高的一致性，其等级均数排列的 职业价值观的研究大都围绕着大学生进行，针对中学生所进 斯皮尔曼等级相关系数达到0．973(P0．05)。 行的相关研究很少。因而，研究当代中学生心目中的理想职 由此看来，男女生尽管在职业的选择上有较大的不同， 业和择业标准对中学生职业指导的开展就具有特别重要的 但他们的择业标准基本一致，不与考虑职业角度的不同而不 意义。 同。男生更向往特定技术技能和需要自信，能够支配、可以 1中学生职业价值观的调查和结果分析 指挥劝导他人接受自己意见的职业，而女生更倾向于助人、 本研究采用自编的《中学生职业选择和职业价值观调 合作，富于同情心、社交面广、乐善好施的职业。 查问卷》，利用随机方式对广西柳州市、桂林市、南宁市的四 1．3初中生和高中生之问的比较 所中学初一到高三的547名中学生进行调查，收回有效问卷 从总体上看，初中生和高中生的职业选择和择业标准的 500份，有效率为91．41％。其中男生221人，女生279人； 一 致性都较高，其等级均数排列的斯皮尔曼等级相关系数分 初中生240人，高中生260人；示范性中学学生237人，非示 别为0．714(P0．05)和0．982(P0，05) 但从具体的项 范性学校学生263人。问卷中列出了8种主要职业和11项 目上看，在某些职业选择和择业标准上都存在着很显著的差 择业标准，让中学生从自己的理想角度出发，根据喜好程度 异(P0．05)。这说明，初中生和高中生心目中的理想职业 和主观重要性进行等级排序。 和择业标准存在着一定的差异。 1．1总体情况