班主任工作的优势与就业指导作用的发挥.pdfVIP

职业咨询 2OO7．9 班主任工作的优势与就业指导作用的发挥 朱建东 (南通农业职业技术学院 江苏 南通 226007) 就业指导是高职院校教育教学的 摘要：就业指导是高职院校教育 重信用、守规则以及法制意识教育。这 一 个重要组成部分。也是关系学生个 教学的一个重要组成部分，贯穿于学 不仅可为学校开展遵章守纪的日常行 人前途命运的大事，历来为学校、社 为规范教育创造一种学生自我需求的 生从入学到毕业的全过程。高职院校 会、家庭和学生所关注。因此，与学生 内驱力．也可为学生日后成功就业打 的班主任作为学生工作的一个特殊 联系最为密切的班主任，除了做好班 下坚实的职业素质基础。 群体．在学生就业指导工作中发挥着 级管理等日常工作外．更重要的是充 综合管理条件与就业门路的全面拓展 分利用自身的优势，在就业指导工作 极其重要的、不可替代的作用。 由于高职院校教育教学目标的准 中发挥独特的作用。 关键词：高职院校；班主任；就业 确定位，学生在职业技能方面远比其 熟知学生个性与择业取向的有效调控 指导 他院校的大学生强．班主任要充分利 对一个班学生的情况最熟悉的莫 用对学生综合管理的条件．抓住高职 过于班主任，班主任对学生情况的熟悉 则的指导下，从社会的实际需求出发，充 学生的专业技能特点．从实际出发．为学 程度直接决定着该班学生的就业质量。 分考虑个人的专业特长、兴趣、爱好和能 生开拓新的就业渠道。具体途径包括： 就业质量的标准在于人职匹配．是建立 力等因素．使之与社会需求尽可能一致， 利用学生到企业实习实训的机会． 在对学生恰当的、全面的客观评价以及 鼓励学生到最能发挥自己才能和作用的 保持与企业的长期联系，加强校企合作． 学生自我准确定位基础之上的。班主任 地方去奋斗 推进学生的就业工作。要掌握用人单位 要充分利用学生管理工作中的有利条 思想教育渠道与职业素质的整体塑造 需求动态，适时调整学生能力素质的培 件．全面地了解学生，并帮助学生客观地 班主任工作是学生思想教育的主渠 养重点。 认识自己。全面了解学生和帮助学生认 道，学生就业的成功与失败，不仅取决于 指导、鼓励、动员学生利用寒暑假和 识自我，意味着班主任要能利用各种有 其自身的专业与技能．还取决于其世界 学校安排的实习时间．到与所学专业相 效工具和技术手段(如学习成绩表、心理 观、人生观、价值观等综合素质。班主任 近或有关联的、适合学生特长的单位实 测验量表等)对学生进行评估分析．为他 在对学生进行就业教育的过程中，要有 习、见习，了解实习单位的工作流程、工 们确立职业目标提供指导和咨询。对那 计划、有步骤、全方位地锻造出心理健 作特点、人文环境、职业技能要求．缩短 些有特长的学生，要鼓励他们根据自己 康、思想先进、品德高尚、业务精良、符合 就业的适应期，为学生完成从毕业到就 的特长选择职业．对那些无明显