农村幼儿家长游戏观念研究——以云南省德宏州芒市xx镇为例.pdfVIP

第 1O卷第 7期 西南农业大学学报 (社会科学版) VO1．10，NO．7 2012年 7月 JournalofSouthwestAgriculturalUniversity(SocialScienceEdition) Ju1．2O12 农村幼儿家长游戏观念研究 — — 以云南省德宏州芒市 XX镇为例 王江慧 (德宏师范高等专科学校 社科部。云南 芒市 678400) 摘 要 ：对于任何一个幼儿教育工作者而言，“幼儿游戏就是学习，学 习就是游戏”这是一个不争 的事实。然而 ，对于文化水平较低 的农村幼儿家长而言，事实却不是这样 。文章主要描述芒市某镇农村@JL家长 的游戏观念存在的问题 ，并提出一些简单建议 。 关键词 ：农村 ；幼儿家长 ；游戏观念 中图分类号 ：G613．7 文献标识码 ：A 文章编 号：1672—5379(2012)07—0231—03 一 、 问题的提出 二、研究对象和方法 家庭是人 出生时的第一所学校，也是终生 的学 本研究主要采用抽样调查法 ，调查对象为云南 校。可 以说 ，家庭对人一生的发展极为重要 ，人的认 省德宏州芒市 XX镇 的两所幼儿 园(一所为公立幼 知、情感 、社会等各方面的发展 ，无一不和家庭息息 儿园、一所为私立幼儿 园)、3个 学前班共 300名农 相关 。幼儿作为正在成长 中的个体 ，他们各方面 的 村幼儿 的家长 。主要采用问卷调查法及访谈法收集 发展都不成熟 ，需要得到成人特别是父母 的监护与 所需要材料。问卷的编写包括农村幼儿家长的基本 引导 。家庭教育与儿童 (尤其是年幼儿童)的认知、 信息，如 ：性别 、学历 、经济收入 ，还包括农村幼儿家 社会性、心理健康等方面 的发展有着密切关系。其 长的幼儿游戏观念 、亲子游戏观念 以及儿童玩具价 中父母 的教育观念作为家长素质的核心 ，通过直接 值 的认识等方面，发放 问卷 300份 ，回收有效 问卷 影响父母行为间接作用于儿童的发展_】]。游戏是幼 300份 ，回收率为 100 。为了更详细地收集所需材 儿最喜爱的活动 ，也是最主要的活动。对于儿童来 料 ，笔者还采用 了访谈法 ，通过与家长及幼儿面对面 说 ，游戏是一种学习、活动 、生活或工作 ，儿童通过游 交谈 ，获取较详细的资料 。 戏获得发展 。 对于成长中的幼儿而言，家庭是影 响他们发展 三 、调查结果与分析 的首要环境 因素 ，游戏是他们最喜爱的方式 ，对他们 各方面的发展都起到重要作用。幼儿家长的游戏观 幼儿家长游戏观 ，指 的是幼儿家长对幼儿游戏 念 ，直接影响幼儿在家庭 中是否能够充分行使他们 所持有 的观点和看法 。它作为幼儿家长教育观念的 游戏的权利等。大多数文化水平高的父母 ，已经开 一 个重要组成部分 ，对其教育行为有着直接或 间接 始认识到了游戏对幼儿成长的价值 ，给予 了幼儿游 的指导作用 ，对幼儿的成长起着重要作用_213。在本 戏的权利。对于农村幼儿家长来说 ，由于教育水平 研究 中，幼儿家长的游戏观念主要包括他们对游戏 的限制 ，他们往往认识不到游戏对幼儿发展 的价值 ， 的价值 、幼儿参与游戏 的权利 以及游戏与学 习的关 不重视幼儿游戏 ，或者不知道该如何科学引导幼儿 系的一些认识及看法 。 进行游戏。为了了解当前农村幼儿家长游戏观念的 (一)农村幼儿家长的游戏价值观 现状 ，提高家长对幼儿游戏的认识和指导水平 ，笔者 苏霍姆林斯基说过：“游戏犹