家长会的思考.pdfVIP

同时，我们还可以请进来，请优秀学生、 优秀教师及一些名人名家来到班级， 班级德甯 三字9 给予学生多方面的指导和帮助；三是 德育工作成果要开放，班级德育工作 口重庆市涪陵第十四中学 代保民 成果要通过多种途径向外展示，以此 班级德育工作是学校德育工作 有班主任工作得“细”，才会从学生的 来增强学生的信心，更好地激励学生 的重头戏和落脚点。要使一个班级的 言谈举止、穿着打扮中去发现学生内 积极向上，努力进取。 德育工作充满活力而有实效，我们不 心世界的细微变化，德育工作才能找 容。即宽容。由于学生正处于身心 妨用“细”、“放”、“容”3个字来指导自 到着陆点。班级德育工作因“细”而实 发展阶段中，他们的人生观、世界观和 己的德育工作。 实在在，因“细”而迅速及时，因“细” 价值观尚未成熟，因此，在他们成长的 细。即细致。班级德育工作，是无 而与时俱进，因“细”而完善周到。 过程中就会不可避免地出现这样或那 微不至的精细化管理。只有班主任工 放。即开放。这里的“开放”有三层 样的不足。在这种睛况下，班主任就要 作得“细”，德育工作的方法和策略才 含义：一是班级德育工作思路要开放， 心平气和地接纳学生的不足，就要春 能够因时而异、因事而异、因人而异， 要努力学习先进的德育理念、思想，要 风化雨地关爱学生，耐心细致地开导 德育工作才能找到支撑点；只有班主 善于借鉴别人好的方法，要与时俱进 学生，切不可暴跳如雷，横加指责，甚至 任工作得“细”，才能发现学生在学习 地创新自己的德育工作；二是班级德 动辄就给予处罚或处分。对学生多一 和生活中的诸多差异以及在思想性 育策略要开放，不要把德育阵地局限 份宽容，就多—份理解；多一份宽容，就 格上的特点，并对症下药给予积极的 于教室、学校，社区、工厂、公园、展览 多一份尊重；多一份宽容，就多一份关 引导，德育工作才能找到着力点；只 馆、博物馆、影剧院等都是德育的阵地。 爱；多一份宽容，就多—份希望。 一 位妈妈第一次参加家长会，幼儿园的 创设情境 培育诚信 老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三 分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。” 口云南省楚雄州元谋县职业高级中学 李华祥 回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么? 1．在主题班会中，以“狼来 你所拥有的一切：金钱、荣誉、才 她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班3啦 了”为题材，几位学生进行角色 学、机敏等等，就不过是水中花， 小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表 扮演，让学生身临其境地领会说 镜中月，如过眼云烟，终会随风 现出不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬 谎的危害，从而领悟出：诚信教 而逝。”在充满欢畅的朗读声中， 你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现 育离我们并不远，它就在身边， 学生不仅体会到诗的优美，更深 在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈 作为一名学生，应从生活中的每 刻理解了诚信的重要性。 妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿 一 件小事做起，突出“诚实、务 4．听：音乐——“八荣八耻” 子破天荒地吃了两大碗米饭，并且没让人喂。 实、忠实”做人三要素的培养。 歌；故事——“诚实节”的由来、 儿子上小学了，这位妈妈又去参加家 2．引用名人的诚信故事来 邓稼先和杨振宁的诚信友情、加 长会，老师说：“全班50名同学，这次数学考 激发诚信。例如：在学校