知信行模式在门诊手足口病患儿家长中的应用.pdfVIP

当代护士2016年2月中旬刊 ·125- 知信行模式在 门诊手足 口病患儿家长 中的应用 陈雪飞 摘要 目的 探讨在对门诊手足口病患儿家长进行健康教育中应用知 一信一行模式对防治手足 口病的效果。方法 将本院2014 年5月～8月门诊治疗的2751例手足口病患儿家长作为观察组 ，使用知一信一行模式进行健康知识宣教，宣教 内容有手足 口病概 念、传播途径、临床表现和应对方法。另将本院2014年 1月一4月门诊治疗的2600例手足口病患儿家长作为对照组，按照常规方法 进行健康宣教。对比对照组和观察组患儿家长关于手足 口病的预防知识及 实际应用能力，并进行分析。结果 观察组患儿家长对 手足 口病防治知识的知晓率及应对能力，比对照组患儿家长知晓率及应对能力明显提高(P0．01)。结论 知 一信 一行模式在进 行健康教育的应用中，对防治手足 口病具有良好的效果。 关键词：手足 口病；知 一信 一行模式；患儿家长；知识宣教 中图分类号 ：R473．72 文献标识码 ：B 文章编号：1006—6411(2016)02—0125—02 知一信 一行模式是改变人类健康相关行为的有效模式之 1．2 方法 一 ，也称为 KAP理论 (Knowledge，Attitude，Belief，andPraetiee， 1．2．1 对照组 对照组应用常规健康教育方法进行干预。即 KABP或 KAP)。该理论认为：知识和信息的贮备是建立积极 、 向患儿家长发放健康宣传手册，介绍手足口病相关知识，解答患 正确的信念与态度 ，进而改变行为的基础，而信念和态度则是改 儿家长的疑惑等。 变行为的动力…。 1．2．2 观察组 观察组应用知一信 一行模式对患儿家长进行 2014年3月本院门诊部开展 “优质护理示范工程”活动，门 健康知识的宣传教育。具体干预措施为如下。 诊专设 “小儿手足口病咨询台”，选派临床经验丰富的护士运用 1．2．2．1 知 手足口病防治知识学习。以通俗易懂的语言，编 知一信一行模式为前来就诊的手足口病患儿家长进行健康教 写手足口病防治知识小册子，免费发放给前来就诊的患儿家长， 育。因为健康教育做的到位，患儿家长对手足 口病的恐惧心理 同时设专门的咨询窗口，为患儿家长答疑解惑；利用门诊部的宣 明显减轻，应对能力明显增强 ，取得了良好的效果。 传栏，以卡通图片及简洁文字吸引患儿和家长，图文并茂地讲解 1 资料与方法 什么是手足口病、危险因素有哪些、怎样预防手足口病等内容； 1．1 一般资料 本院2014年5月～8月门诊共接诊3238例手 每周二、周五16：00～17：o0专门为患手足口病的患儿家长举办 足 口病患儿，其中487例患儿符合住院条件 ，进行住院诊疗，其 知识讲座，讲授手足口病概念、传播途径、临床表现、消毒隔离、 余2751例患儿在门诊治疗。2751例手足 口病患儿中，年龄：4 防范措施等。通过相关知识的学习，使患儿家长对手足口病的 个月 ～7岁 ，其中3岁 以下年龄组2619例 (95．20％)；性别 ：男 相关知识有较为正确、客观、全面的了解和掌握。 1794例 (65．21％)，女 957例 (34．79％)；居住地 ：农村 687例 1．2．2．2 信 手足口病可防可治。在进行健康知识的宣教过 (24．97％)，城镇2064例 (75．03％)。家长 (接受知识教育者， 程中，重点讲解手足口病的概念、如何引起传播的、普通病例和 每例患儿登记 1名家长)，年龄：21岁 一48岁 ；性别：男549人 ， 重症病例的临床表现、什么情况需要住院治疗 、什么情况可以门 女2202人；文化程度：小学3人 ，初中1206人，中专或高中1275 诊或居家治疗 、治疗方案、治疗效果及预防的重要性等 ，使患儿 人 ，大专和本科267人。另将本院2014年 1月 一4月门诊治疗 家长消除对疾病的恐惧心理，建立起战胜疾病的信心。 的2600例手足口病患儿家长作为对照组。2600例手足口病患 1．2．2．3