祖辈家长的幼儿教育观念现状调查及对策--以《小猪变形记》为例.pdfVIP

薯 ’ 袒辈 随着社会的发展和家庭结构的变化 ， 作人员提供一点参考借鉴的材料。 故事的最后 ，小猪对 “做自己最快乐”的发 中国的父母由于承担了更多的养家的责 现 。即对 自我的认识与肯定。 任，因此，隔代教育已经成为一个普遍的现 一 、 《小猪变形记》故事概述 象，对于隔代教育，不同的学者有着不同的 二、《，J、猪变形记》故事对于幼儿隔代 认识，有些学者认为隔代教育对于幼儿的 《小猪变形记》是一本优秀的儿童读 教育的启发 教育有促进作用，但是，也有一些学者认为 物，非常适合幼儿和家长一起阅读，小《猪 由于祖辈家长的价值观念、知识结构、教育 变形记》不仅是一本幽默的读物，同时也 《小猪变形记》给了我们很大的启发， 观念和教养方式的不同，会给幼儿教育带 通过小故事讲出了生活的哲理 ，而且里面 在教育幼儿的过程中要注重幼儿的 自我 来影响，因此，对于隔代教养要采用适当的 有大量的比如幽默的，温情的对话可以和 个性发展 ，并尊重幼儿的活泼天性 ，家长 调整策略。本文结合 小《猪变形记》分析了 孩子互动。小《猪变形记》向我们讲述一只 在培养幼儿的时候，要充分给予幼儿 自由 幼儿教育教育启发，并通过问卷调查的方 小猪百无聊赖，就想体验别 的动物的生 的环境 ，避免过早的走入到竞争的社会氛 式分析了隔代教养中组被家长的幼儿教育 活。它精力充沛，满脑子奇异的想象 ，用各 围中。当前我国隔代教养中的祖辈家长都 观念现状，并提出了隔代祖辈教养的利弊， 种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动 是在竞争较为激烈的环境中走过来 ，因此 最后提出了相应的应对策略。 物。遗憾的是 ，这些仓0举都以失败告终。最 其教育观念依然存在着较大的竞争性，对 当前隔代教养已经成为不可忽视的 后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪 于幼儿的教育观念也和社会有很大的差 社会现象，针对这种问题 ，部分人认为祖 的乐趣。他利用一种奇妙的方式为我们展 距 ，从而造成 了幼儿天性的丧失 ，不利于 辈社会思想 、传统观念、知识结构已经和 示了一只猪 “认识 自我、认识他人”的思想 幼儿的健康成长。隔代教养的问题也 日益 当今的社会产生了较大的鸿沟，因此，对 历程。小《猪变形记》能让孩子感受图画书 引起了社会的关注，如何发挥祖辈家长在 于幼儿的心理培养产生了较大的负面影 丰富绚丽的想象 ，在幽默和轻松的情节之 幼儿教育中的优势，消除不利的影响因 响。再者由于隔代祖辈对于幼儿的感情较 中，给我们做 自己最幸福的启示。《小猪变 素 ，已经成为教育领域的热点话题。 为深厚，造了教育过程中出现了溺爱、重 形记》这一故事有两个值得挖掘的地方 ， 养轻教、包办过多的现象，因此 ，研究隔代 一 是用反复的手法多次描述了小猪对其 三、隔代教养中祖辈家长的幼儿教育 教养中祖辈家长的幼儿教育观念现状和 他动物的模仿装扮。这种反复的情节设置 观念现状调查 对策就显得至关重要。通过本文的论述。 最能切合幼儿的思维 ，而小猪对一个个依 笔者一方面希望能够起到一个抛砖引玉 次出现的动物进行的模仿更使得故事尤 1、调查对象 的作用 ，另一方面，希望能够给相关的工 其生动趣味 ，紧紧地吸引着幼儿。二是在 本文选择 了某城市幼儿同和农村幼 84 一 一 嚣 三一 嬲穗糍 糍触嬲臻 勰|¨譬一一二二—— ／ 【教学研究】 儿园的幼儿作为研究对象，通过对幼儿家 部分祖辈家长在教养幼儿时，往往只 学习新知识，把实践经验和理论结合在一 庭状况的了解，选择了320位幼儿