上海市校园足球人才培养环境分析——以学生和家长的意识调查为例.pdfVIP

u 1 月 … ·… … … 。… 、 JoU RNAL oF SHAN GHA IUN IV ERSITY oF SPoRT 上海市校园足球人才培养环境分析 — — 以学生和家长的意识调查为例 俞东寿 ， 金 昌龙 ， 何志林 ， 志村正予 ， 川西正志 (1．东华大学 体育部 ，上海 201620；2．上海体育学 院 体育教育训练学 院，上海 200438； 3 日本国立鹿屋体育大学 体育生命科学系，日本 鹿屋 8912393) 摘 要 采用问卷调查法等 ，对上海市部分 中小学生和家长进 hardwarecondition；soccerawareness；satisfaction 行调查，分析校 园足球的硬件条件和学生踢球的欲望及家长对 Author’saddress 1． Departr~em of playsical Education． 学生参与足球运动的意识 间的关系。结果显示：学生对训练环 Donghua University， Shanghai 201620，China； 2． School of 境 (包括设备设施 、场地条件、人 际关系、训练效果、指导效果 PhysicalEducation and Training，ShanghaiUniversity ofSport， 等)的满意度较家长高；学生的综合满意度 (包括忠诚心、观战 Shanghai200438，China；3．DepartmentofLifelong Sports and 意识等)也较家长高。建议 ：发展校 园足球应遵循教育 的普遍 SportsScience，NationalInstituteofFitnessandSportsinKanoya， 性规律 ，依据培养合格人才 、专 门人才和优秀人才的逻辑顺序培 Kanoya8912393，Japan 养足球人才 。 关键词 校 园足球 ；人才培养 ；环境 ；硬件条件 ；足球意识 ； 足球作为世界第一大运动在全世界范围内开展得 满意度 非常广泛与普及 ，有众多的参与群体 ，是竞技人 口最多 中图分类号 G843 文献标志码 A 的体育运动之一 ，是一项综合性的团队项 目；同时足球 文章编号 1000—5498(2016)01—0074—05 也反映着一个 国家和民族 的文化底蕴、民族特性等多 DoI 10．16099／j．SUS．2016．01．012 方面的特征 。在竞技体育飞速发展 的今天，每个国家 TheCampusFootballTalentCultivationEnvironment 都有特有的后备人才培养体系，足球参与人 口和青少 inShanghai-- BasedontheSatisfactionfrom Students 年的足球水平也直接反映和体现一个国家足球的综合 andParents／／Yu Dongshou‘，JIN Changlong，HEZhilin， 水平 ¨。 M asako Shimura ，M asashiKawanishi