亲子关系结构下的家长教养方式.pdfVIP

第3l卷第6期 ‘安徽师范大学学报)(人文社会科学版) V_o1．3l№．6 Joun~l ofAnkui Normal UI~iversity(Hum．Soc．Sci．) 2003年 11月 Nov．，2003 【教育研究】 亲子关系结构下的家长教养方式。 吴 玲 (安徽师范大学 教育科学学院，安徽 芜湖 24lO0o) 关键词：亲子关系；教养方式；孩子成长；类型；影响；调适 摘 要：现时代我国家庭主要有以 “孩子”为中心、以 “大人”为中心、波粒二象性 (两极性)等三种 类型的亲子关系。每种亲子关系及以此为基础形成的家长教养方式各有优劣。理想的亲子关系与教养方 式存在于它们的改进和完善中。 中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1001—2435(2o03)O6—0705一O5 Method of parental education in parent‘。child relationship WU Ling(CollegeofEduzational Sc／ences，ANU ，Wuhu 241000，China) Key words：parent—child relationship；educational method；children’S growth；types；influence；adjustment Abstract：At present in China，there aye mainly three basic types of the parent—child relationship：child—often- tated relationship，parent—orientated relationship and dual relationship．Each type and the educational metlxx] based on it have their own advantages and disadvantag~．The ideal parent—child relationship and the educational method aye formed in their improvement and perfection． 响。主要体现在对孩子社会性心理行为的影响 上，由此儿童获得了作为人的本质并开始织造社 在我国的青少年教育中，人们对家长教养方 会关系网络。“早期的亲子关系定出了行为模式， 式在孩子成长中的影响给予了较多的注意。近年 塑造出一切日后的行为。”这是麦肯依有关早期 来．人们在一系列 “成长问题”的归因研究中越 经验影响力的名言。 来越看到问题背后的结构性条件和初始动因。由 家长教养行为的差异主要表现在对孩子的情 此。亲子关系问题由生活 “习见”进入科学研究 感态度与对孩子的要求或控制程度两个方面。在 的视野。 情感态度方面：有的家长可谓无微不至，总是以 所谓亲子关系，就是以家庭生活为基础，存 积极肯定态度对待孩子，对孩子的需要尽可能予 在于代际，主要体现为抚育、教养、赡养等基本 以满足；有的家长则大而化之，经常持消极否定 内容的一种人际关系。亲子关系——亲子互动一 态度，对孩子的需要漠然视之。在要求或控制程 般具有非正式、频率高、内容广、控制方式多样 度方面：有的家长高标准严要求，孩子的行为被 的特征，在控制手段上不局限于 “家规”，