工程制图与机械基础系列课程改革的研究.pdfVIP

机 械 工 业 高 教 研 究 2002年第4期 (总第8O期) 工程制图与机械基础系列课程改革的研究 崔 承 琦 (哈尔滨理工大学 纪检监察处，哈尔滨 150080) [摘 要]针对高工专毕业生到工程、生产第一线就业的特点，探索、构建适应21世纪高等 工程专科机械类人才要求的主干技术基础课程新体系。 [关键词]高工专；机械类专业；教学改革；技术基础课 [中图分类号]G642．3 [文献标识码]A [文章编号]1003—7446(2002)04—0066—03 工程制图与机械基础系列课是高等工程 进行分析比较。从教学内容上看，各国之间 专科机械类专业学生必修课程，其目的是使 甚至同一国家不同学校之间差异较大，课程 学生获得机械制造方面的基本理论、基本知 体系也看不出有什么明显的共同之处，但以 识和基本技能。通过本系列课程的学习，为 下几点值得我们借鉴： 学生形成高等技术应用型人才必备的工程素 (1)注重与力学基础和计算机相关的数 质、机械设计技术、机械工艺技术、机械检 学基础。发达国家力学的重点内容有振动、强 测技术、机械工程材料选择、计算机技术应 度、平衡、流体和热力学等；与计算机相关 用等能力奠定基础。改革涉及的范围是原设 的数学基础是数学建摸、数值计算方法和统 置的机械制图、机械工程材料基础、机械加 计学等，这些都较我国高工专教学内容多 工工艺基础、热加工工艺基础、理论力学、材 而深。 料力学、机械原理、机械零件、公差与测量 (2)通用的专业基础和专业方向多样化。 技术等课程和有关实践性教学环节。本文就 发达国家的学生一般是按类培养，最后进行 课程改革的背景、课程体系和教学内容改革 专业分组，公共基础课程较多，专业类课程 予以论述。 相对较少，且内容具有针对性。 (3)发达国家更强调在实践中学习专业 一 、 背景分析 知识，而不像我国大部分知识在课堂上和书 本中获得，如德国专业技术学院在实习过程 1．国外本系列课程借鉴 中每周用一天时间讲授相关课程或进行相关 为了借鉴发达国家和我国高工专教学改 研讨。 革试点经验，项目组搜集了德、美、俄罗斯、 (4)发达国家注重能力的培养，实践环 加拿大、日本和我国高工专教改试点机械类 节占总学时的比例较大。如德国专业技术学 专业的有关教学计划、大纲和主要教学内容 院的讲授学时一般仅占总学时的三分之一左 [收稿日期]2002—01一i0 [基金项目]国家教委1996年 《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》项目 [作者简介]崔永琦 (1951一)，男，天津人，本科，哈尔滨理工大学副研究员，主要从事高专高职教学 研究。 崔承琦t工程制图与机械基础系列课程改革的研究 67 右，其它为练习、讨论、实践、实习和毕业 列课程改革的难题。 设计等。 (4)本系列课程的教材建设、题库建设