浅谈高职课程改革的新特征.pdfVIP

第5卷第1期 浙江工商职业技术学院学报 V01．5 No．1 2006年1月 Journal Of Zhejiang Business Technology Institute Jan．20o6 浅谈高职课程改革的新特征 黄崇本 (浙江工商职业技术学院 信息工程系，浙江 宁波 315012) 【摘 要】目前，高等职业技术教育改革的核心是课程改革，不管是实施“双证”制度，还是走产学研必由之路，都 必须通过课程改革进行落实。高职课程改革已进入了一个新的阶段，在课程设计、课程模式、课程内容体系及课程传 授方式等方面已出现了一些新特征。 【关键词】高职教育；课程改革；课程模式；特征 【中图分类号]G718．5 【文献标识码】A 【文章编号】167卜9565(2oo6)o1一oo72一o3 On the New Characteristics of the Curricula Reforin in Higher Vocational Education HUANG Chong-ben (Zhejiang Business Technology Institute，NingBo 315012，China) Abstract：The reform of higher vocational education is aimed at the curricula，thus making sure the implementation of the“Two—certificate”system and the combination of production。study and research。The curricula reform has entered a new stage，on which there arise some new characteristics of curriculum design， mode，content and teaching as wel1． Key words：higher vocational education；curricula reform；curricula modes；characteristic 对高速发展的高职教育来说，必须重视两个发展态 授采用产学研合作方式；课程模式采用“在实践中学会并 势：一是技术的发展对社会职业岗位内涵及外延正产生 知道”的产教结合模式；课程体系构建应实现整体优化原 着愈来愈大的影响，技术的更新不断促使低技术岗位的 则。 消亡和高新技术岗位的产生。二是经济全球化，对我国的 一 、 课程设计面向职业和职业生涯 职业岗位结构会产生直接的影响，产业结构和行业结构 随着新技术的不断涌现，社会职业岗位体系已成为 变化同样会使原有职业岗位大批消失的同时增加大批新 一 个技术水平不断提升的动态大系统，职业岗位的消失 的职业岗位。所以。技术的发展和经济结构的变动都会对 和产生交替重复变为平常事 因而，不少职业岗位已只能 社会职业岗位体系产生重大影响。为了适应这种发展态 适合于作为岗位培训的目标，不太可能成为职业教育的 势，专业设置要以就业为导向、课程体系构建要以岗位 稳固基础。还必须看到。在现代社会中，社会就业人员的 (群)为依据、课程改革要以能力为本位。高职课程是高职 利益导向和价值走势，常使其就业经常变更。人才流动已 教育的核心，高职课程改革是高职教育改革的重点和难 成为一种常见的社会现象。社会人员的这种就业需求也 点，也是决定高职教育改革能否取得成效的关键，高职教 必然对高职教育目标和内涵产生影响。高职教育目标的 育的特性与特色都是由课程具体