体育与健康课程改革的现状调查及对策分析.pdfVIP

lPHYSICALEDUCATION体育教育l 体育与健康课程改革的现状调查及对策分析 口羿少校 (广西河池民族农业学校 广西 河池 546300) 摘要：教育是一国之本，国家对于教育的重视程度及对于教育政策的实施力度都能体现国家对于教育发展的关注。教育不只是让学生学 到书本上的内容．还要学习技术知识及一些人类需要的人格精神 ，因此体育课程的发展与改革是也是教育中不可缺少的一部分。我国是 一 个人 口大国．教育问题也十分突出，课程改革实施以来，国家对于学生体育课程的开展及实行体现出一定的重视。体育与健康课程不 仅能提高学生的身体素质 ．达到强身健体的功效，还能培养学生的毅力与公平竞争的体育竞技精神，而这些在传统课堂上靠书本是学习 不到的。本文在对我国体育与健康课程改革做出调查的基础上，分析现在体育与健康课程改革的现状以及存在的问题 ，并对体育与健康 课程改革中存在的问题提出对策．为体育教育提出一定的建议。 关键词 ：体育与健康 课程改革 现状调查 对策分析 课程改革计划实施以来。全国各地学校都对各校的课程及教 的不均衡使得不同地区的教学设施有差异。体育与健康课程是一 育方法做出了改革 ，不仅仅是对于传统课堂 ，体育教育的改革也在 个全面化、多样性的课程，对于室内与室外的教学环境、教学条件 新课改范围之内。体育教育改革本着 “健康第一”的原则 ，以学生为 都有所要求。有的学校有配套健全的健身房、体育场馆等专业化的 中心，大力推进体育与健康课程改革。尽管课程改革如火如荼的进 体育户外教育设施 ．室内教学的设备也是多媒体教学与传统教学 行着．但是效果却并不尽如人意．许多地区以及学校的体育与健康 相结合的方法；而有的条件比较差的地区则设施条件比较落后 ，体 课程改革还存在着很多问题，落实不到位、改革方法不正确、师资 育设施的建设不能满足学生日常上课所需。因此，教学条件及教学 力量不足等方面都存在缺陷，如何应对并解决体育与健康课程改 设施建设的差距是比较重要的问题。 革中存在的问题是广大教育工作者应该仔细考虑的问题。 (3)教学内容及教材。 1、体育与健康课程改革现状 学校在确定了教学 目标后，就应根据教学 目标来设置相应的 我国实施新课程改革以来 ，各个学科的课程设置都有了一定 教学内容。传统的体育教学模式比较刻板，教学内容也不能很好的 的改变 ．体育与健康课程本着以学生为核心的宗旨，以健康为准 引起学生的兴趣 。因而导致学生的学习效果不好，学习效率低等问 则，提升学生综合素质 ，促进学生身心共同发展。但是 ，调查研究发 题。另外 ，学校根据教学内容来确定教材．传统的体育课比较重视 现．我国虽然早就推行了课程教育改革 ，对于课程 目标、课程计划、 课外教学．对于课内的知识讲授比较忽视。因此对于教材的制定也 课程内容等都有了一定的要求，但是对于课程教育的改革实施状 存在一定的错误 ．有的教材并不适合于学生使用 。定制教材时没有 况还不到位 ．体育与健康课程改革中还存在许多问题。 充分考虑到学生的兴趣点所在 ，学生对于课程产生倦怠感 ，降低教 1 体育与健康课程教学现状 学质量。 我国目前的体育与健康课程的教学是以体育与健康课程改革 (4)评价体系。 标准的要求下进行的．对于改革标准的实施程度和相关效果反馈 每--I1课程在学期结束之后 ，都有相应的评价体系，评价体系 是评价体育与健康课程改革现状的根据。 的建设不仅关乎到学生的课程成绩 ，而且对于学生学习信心学习 (1)课程设置。 能力也有影响。传统体育教学的评价体系没有因人而异，注重考评 目前我国体育与健康课程的设置还处于非常不健全的时期 ， 学生的体能．用分数来将学生分等级．不利于学生的全面素质的发 课程的上课时间、上课地点、教学方式、教学体系等都存在许多的 展 。 缺陷。 1．2、体育与健康课程改革 课程 目标是每一种课程教学的指导方向．关系着课程教学的 新课标中．体育与健康课程的要求是在以学生为核心、一健康 发现规划与相应的各种设置。体育与健康