强化工程能力培养的地方高校机械设计系列课程改革.pdfVIP

高教论坛 2016年 3月第 3期 M ar．2016．NO．3 HigherEducationForum 强化工程能力培养的地方高校机械设计系列课程改革 陈 静，张烈平，赵 虹 (桂林理工大学 机械与控制工程学院，广西 桂林 541004) 摘要：工程能力是现代工程教育的本质和特征体现，文章分析 了我 国工科本科毕业生的毕业要求，建立机械设计系列课程实 现毕业要求矩阵，分析 了地方高校机械设计系列课程改革 的困境 ，从机械设计 系列课程 内容、课程组织、教学方法三个层面， 通过知识、_T-程能力和素养的合理平衡与有机结合 ，提 出强化地方高校工科大学生工程能力培养 的基本对策 ，以期为地方高 校课程 改革提供参考 。 关键词 ：工程 能力 ；机械设计 ；课程 改革 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2016)3—0072—04 作者简介 ：陈静 (1963一)，女 ，重庆市人 ，副教授 ，研 究方向为机械设计与方法 。 收稿 日期 ：2016—01—19 修稿 日期 ：2016—01—29 一 、 引 言 培养 ，由于课 程设计 的训 练不 宜 采用 团 队 的方式 ，需 采 用一人 一题 的方 式 ，使 每 个 学 生 都 能够得 到完 整 机 械设 计 系列 课 程 是 机 械 专 业 的核 心 课 程 ，包 的训 练 ，因此 课程设计不包括 “个人 和 团 队”“项 目管 括 机械 原理 、机 械 原 理课 程设 计 、机 械 设 计 、机 械 设 理 ”的工程 能 力训 练 ；在 “沟 通 ”方 面 ，课 程 设 计 针 对 计课 程设 计 。机 械设计 系列课 程是 一 个完 整 的机械 的是 撰写 报告 和设计 文 稿 、陈述发 言 、清 晰 表达 能力 设计 过程 ，只有完 成整 个 过程 的训 练 ，才 能完 成 机械 的训 练 。 设 计 全 过程 的训 练 ，这是 机 械 专 业 人 才 具 有 机 械 产 表 毕业要求及机械设计系列课程实现矩 阵 品设 计 能力 的最 基本 条件 。机 械产 品设 计 能 力 是机 毕业要求 机械原理 课程设计 械专 业学 生 的看 家本 领 ，否则 他 们 将 要 在 今 后 工 作 机械设计 中经过较 长 时期 的磨 砺和 摸索 ，才 能具 有 这 种 能力 ， 知 识 工 程 知 识 这将 大 大延 缓工程 人 才 的成长 过程 。 问题分析 设计开发解决方案 二 、工科 本 科毕 业生 的毕 业要 求 研 究 大学 教 育核 心任 务是 为人 才成 长 奠定 必 须 的知 工程 使用现代工具 、J 识 、能力 和素 养 基 础 。关 于工 科 本 科 毕 业 生 “知 识 、 能力 个人和 团队 能力 和素 养 ”的分类 及 标准 众说 纷 纭 ，中 国工程教 育 沟通 ＼{ 项 目管理 专业 认证 协会 在工 程 教育本 科 层次 人 才培 养 的通 用 标 准