数字电路课程改革方案与实践.pdfVIP

集成电路在电子产品中的广泛应用，以及相应的电子设计 程。 自动化技术(EDA)和复杂数字系统的可测试技术的大力推 (4)引进新技术，诸如逻辑模拟，故障检测，可测试设 广。对现有的数字电路的课程设置及实践教学的实施提出 计，边界扫描技术等，由于新技术本身已得到广泛的应用，因 了极大的挑战。表现如下： 此在课程设置上应有所具体的反映。 (1)集成技术的高速发展，使称之为标准的SSI，MSI构 (5)精简课程内容设置，在集成规模越来越大和计算机 成电路及设计方法在大多数领域中逐步被淘汰，取而代之 辅助设计简化工具越来越完善的今天，逻辑化简的价值已经 的是专用集成电路(包括全定制、半定制、门阵列和可编程 不大，应逐步减少逻辑化简的篇幅设置。 逻辑器件)为代表的大规模逻辑器件。 (6)时序逻辑电路是数字电子技术课程的一大重点，课 (2)电子设计自动化(EDA)等设计工具的流行，如逻辑 程讲解时要注重过程的分析，加深概念的理解，以及相关基 模拟、电路设计CAD，PLD开发系统的不断涌现，客观上对数 本技能的掌握。 字电路课程中的基础教学的优先级关系产生了潜在的影 (7)引进和加强EDA技术，特别是对于PLD教学一定要 响，并使数字电路中逻辑关系的描述方法正悄然发生改变， 注重实践效果，加大实训的课程设置，应尽可能用PLD器件 传统的手工设计正逐渐被EDA的逻辑模拟、自动测试所代 代替中小规模集成逻辑器件，培养学生对工程设计的现代意 替。同时由于EDA输入方法越来越倾向于硬件语言描述方 识。 式，而硬件描述语言自身的设计方法对逻辑关系描述比图 根据上述对数字电路课程内容改革的基本考虑，数字电 形描述更加明了和易于理解，正逐步成为系统电路设计的 路的教学大纲设置如下： 首选方法。 (1)课程基本情况 (3)随着信息技术在社会生活中逐步深入和发展，企业 开课学期：第二学期 对毕业生的自身能力的要求也逐步提升，因此在教会学生 适用专业及类别：电子与网络 必修 生产、维护及维修的基础上应逐步加大分析和设计的能力 要求先修课程：电路基础、模拟集成电路 培养，以及硬件电路的设计与测试。 课程教材：教科书：侯建军等编著《数字电路与系统》 (4)随着模块集成化程度的越来越高，功能越来越复 参考书：李庭芳等《脉冲与数字电路》 杂，传统的示波仪和逻辑分析仪已无法完成对复杂电路的 开课单位：电子信息工程系 测试和检验。因此，电路仿真正成为必需的设计过程，且边 (2)课程要求、内容 界扫描技术正成为复杂电路的测试手段。 1)课程目的及要求 2．数字电路课程改革的具体构想 目的：本课程是电子与网络专业的一门主要专业基础 (1)在保持原有基础内容的前提下，顺应时代和信息发 课，其目的使学生熟悉数字电路工作原理和分析方法，能对 展的需要对教材的核心内容进行相应调整，由中小规模电 主要的逻辑部件进行分析和设计，学会使用标准的集成电路 路转向专用集成电路为代表的数字系统的分析与设计。目