数字资源阅读在细胞培养课程改革中的应用.pdfVIP

现代教育技术 卫生职业教育 Vo1 ． 34 2016 No．10 数字资源阅读在细胞培养课程改革中的应用 杨 鑫 ，刘 娜 ，周郦楠 (1．辽宁医药职业学院，辽宁 沈阳 110000；2．辽宁省基础医学研究所，辽宁 沈阳 l10005) 摘 要：随着网络技术的发展，智能手机、平板电脑等数字阅读设备逐渐普及，数字资源阅读的优势日趋明显。生物技术行业 是需要大量信息和技术的行业，利用数字资源的优势，在生物技术专业细胞培养课程教学中引入数字资源阅读，以激发学生 学习的主动性，提升教学效果，使学生更为全面立体地了解生物技术行业的特点和职业要求，加深学生对所学专业的了解。 关键词：数字资源阅读；细胞培养；课程改革；生物技术 中图分类号：G40—057 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1246(2016)10—0040—02 生物技术及其发展产生的生物制药 、生物治疗 、生物制品 重复的体外条件下培养细胞，使其维持细胞形态及功能。随着 和生物采油等行业是近十年发展最为迅速的行业之一。细胞培 生物技术行业的迅猛发展，细胞培养技术对实用性和技能性的 养技术是生物技术专业人员必备的基本技能，是在可控制和可 要求逐渐提高lll。数字资源阅读是随着网络、阅读软件等数字载 基金项 目：辽宁省社会科学规划基金项 目(LI3DrQ021)；辽宁省职业技术教育学会科研规划项 目(LZY13329) ll¨ ¨¨ { 。ll¨I l‘l¨··’’In~ln,Inl11}_ ’|_Il I¨【 I… |lPi …l¨ “ ． 。 I 。ll¨_ ’‘_|¨l·’_【¨_ -I¨_ … … I‘n 。IIlI一 。ll¨_一 111 I In 1I… …_l¨ 。0…|_ ’0Iiinn．~1¨I- I…- IIli |_¨_ … ……r -…… ’…l- ¨¨” 0’ I 要求教师加强教育法、教师法 、教育学、心理学等方面知识 望孤寡老人，学生为老人送上亲手制作的礼物 ，并认真仔细地 的研修 ，加强学科专业知识的研修，加强师德修养研修 ，加强研 为老人按摩，使老人快乐地度过端午节，学生也用爱心收获了 究性学习。我们开展了相关学习活动，为教师配发了阅读书籍， 自身的喜悦和社会的好评。学校 2012年喜获黑龙江省优秀志 开展了中层干部 “领导决定成败、性格决定命运”的培训。 愿服务工作站荣誉称号。 开展师德师风建设 ，签订教师 《师德承诺书》，并在护士执 我们的医学基础课教师和专业课教师利用周末 、假期等个 业资格等大型考试中，与班主任、任课教师签订承诺书。 人休息时间，协助黑龙江省武警边防总队后勤基地完成卫生员 2．2制订并落实学生德育实施方案 的医护培训任务。在培训、学习之余，师生还 自发地编排精彩的 制订学生德育实施方案，每月开展两次主题升旗仪式、两 文艺节 目，与武警战士欢度 “八一”建军节。 次主题班团活动，每学期开展两次大型德育活动。根据不同年 3完善德育体系。促进学生健康发展 级学生的特点 ，制订相应的实施方案，使学生在学习生活中得 通过构建以 “热爱生命”为主题的德育体系，学生的服务意 到全面和谐的发展。 识与服务本领得以提高，学校形成了鲜明的办学特色。 2．3 开展特色活动 回到德育课的教学改革研究与实践上，我们相信通过这一 开展 “五早、五操”活动。五早：周一：文明礼仪训练；周二 ： 课题的研究与实践 ，从理论上可以补充 、完善中等职业学校的 重温南丁格尔誓词；周三：风采展示 (演讲 、讲故事 、分享体会 、