新中国基础教育体育课程改革走向的回顾与反思.pdfVIP

第 5O卷第 10期 武汉体育学院学报 V01．50No．10 2016年 lO』] J()url3alofWuhanInstituteofPhysicalEducation ()ct．2016 新中国基础教育体育课程改革走向的回顾与反思 张 亭 ，唐景丽。 (1．南昌航空大学航空制造工程学院，江西 南昌 330063；2．湖-4E第二师范学院 体育学院，湖北 武汉 430205) 摘 要：运用文献资料、逻辑分析等方法，对建国以来我国基础教育体育课程改革走向进行回顾并发现 所面临的困境，表现为：多元体育课程 目标体系易出现泛化风险，目标统领 内容的课程设计指导性过于 宽泛，多元学习评价忽视主体评价存在，现代教学方式难 以摆脱传统教学方式束缚。针对上述困境应该 将 以核心 目标为主的多元 目标融合发展，明确校本课程 内容设置与开发原则，构建 以重点评价 目标为底 线评价的多元化学习评价 内容体系，多管齐下促进体育课程教学方式转变。 关键词：新 中国；基础教育；体育课程改革；走 向；反思 中图分类号：(；807．0 文献标识码 ：A 文章编号：1000—520X(20l6)l00096-05 Ref0rm ofP．E．Curriculum f0rBasicEducation inChina ZHANG Ting。TANGJingli (1．Dept．ofAviationEngin．，NanchangHangkongUniv．，Nanehang330063，China； 2．P．E．Dept．，HubeiNo．2NormalUniv．，W uhan430205，China) Abstract：LiteraturestudyandlogicalanalysisoftheP．E．curriculum reform ofChinesebasiceducationsincethe{ounding oftheI．R．C．showedthaithecurriculum systeltltargetedonmultipleobjectiveswithgeneralcoursedesignswhileneg lectingtheevaluationmainbodyanddepending17[1oreonthetraditionalteachingmethods．W hatshouldhedonewastoenl～ phasizethemostimportantobjectiveofthecurriculumhighlightingtheschoolcharacteristicsandmuhiplelearningevalua tion system． Keywords：China；basiceducation；P．E．curriculum reform ；development；introspection 基础教育课程改革不仪是教育创新过程更是教育 1 基础教育体育课程改革走 向回顾 价值探索过程 。J。新 中国成立 以来，我国基础教育体 育课程改革在教育创新和价值探索过程 中，取得过辉 1．1 体育课程 目标改革：从关注运动走 向关注人 、从 煌的成就，但也遭遇过挫折，留下了宝贵的经验和教 社会本位走向个人本位 训 。本文以基础教育体育课程 目标、内容、学习评价、 本研究通过梳理新 中国成立以来颁布的六部 《中 教学方式为着眼点．回顾 了新 中国基础教育不同时期 小学体育教学大纲》课程 目标，表现 以下两个走 向特 的体育课程 日标 、内容、学习评价及教学方式走向，并 征。第一，从关注运动到关注人，新中国成立初期全盘 在此基础上进行反思，寻找问题并提出对策，对深化我 学习苏联教学模式，注重体育知识和技能