高中音乐新课程改革模块教学的实施.pdfVIP

当代音乐2016年6月号 (下) M oDERN MUSIC 高中音乐新课程改革模块教学的实施 王 勇 [摘 要]随着我国教育界改革的逐渐深入，开始对素质教育愈加重视起来。国家 《普通高中音乐 新课程标准》 的颁布及实施已有十 多年，各地的高中音乐改革也开始实施。从2004年秋 以来，广东、 山东、海南、宁夏、江苏等省区进入 实验阶段。新的课程结构 由学习领域、科 目、模块三个层次构成． 其中模块是最为关键的一个层次。可以这么来形容模块的重要性 ．如果没有模块，那么高中课程改革的 时代性、基础性和选择性等理念都难以体现 ，就不能真正称得上课程改革。新课程的每一科 目由若干模 块组成，同样高中音乐也由若干模块组成。本文就关于高中音乐课程改革模块教学如何实施．以及模块 教学的内容进行研究。 [关键词]高中音乐；新课程改革；模块教学；研究 中图分类号：C,613．5 文献标志码：A 文章编号：1007—2233 (2016)06—0027—02 随着普通高中音乐新课程的改革．各地对音乐教学也 质，各方面全面发展的人才，不能仅仅让学生学习科学知 都开始进行改革，课程改革中最重要的是关于模块部分。 识，也需要让学生学习文艺方面等知识。音乐能够帮助学 高中音乐课程在教学改革中．把以前所实行的课时教育改 生体会到音乐中的美好，好的音乐能够帮助学生释放 自己 为六个模块方式，这六个模块分别是音乐鉴赏、唱歌、演 的某些压力，能够在紧张的学习之余 ．在欣赏音乐的过程 奏、音乐与戏剧表演、音乐与舞蹈 、创作。这六个部分就 中放松 自己，这对于学生的身心健康发展具有非常好的帮 是高中音乐的教学模块部分。这次新课程改革 ，以六大模 助作用。 块．在内容上相比于以前有了很大的丰富，同时也增加 了 二、高中音乐教学改革的意义 师生之间交流的机会，这对于提高我国高中音乐教学质量 首先，在传统的音乐教学中．课堂上的教学方式比较 有很大的帮助 ，同时也能促进新课程的改革进程。本文就 单一，学生不能提起多大的兴趣，学生在课堂上不能感受 关于高中音乐新课程改革模块教学 内容和如何实施 ．同时 到音乐教学的乐趣，这样对培养学生的情操毫无帮助，更 对模块的内容进行简要分析研究。 不能对提高学生的素质有所帮助。以往的传统音乐教学 ． 主要是传统的填鸭式的教学方法，总是老师一味的进行灌 一 、 高中音乐教学的目的 输，而忽视了学生的自我感受，这样导致不能抓住学生们 音乐能够陶冶人的情操。音乐教学的 目的就是为了培 所喜欢的音乐，导致老师课是讲了但却并没有好的效果。 养学生高尚的情操，让学生具有 良好的综合素质。通过对 同时由于在传统教学中．学校以及整个社会都只关注学生 学生进行音乐教学活动．让学生能够在音乐的氛围中，不 的语数外等课程成绩，对与成绩无关的课程并不是很关心 知不觉的提高其 自身的综合素质．同时也能够在音乐的环 甚至忽视的情况，这样也更加造成 了音乐课程的地位．不 境中陶冶各 自的情操。现