高校体育课程改革与学生体质健康促进研究.pdfVIP

第 9卷 第 1期 南京体育学院学报 (自然科学版) Vo1．9 N0．1 2010 3月 ournal ofNaniingInstituteofPhysicalEducation(NaturalScience Mill．2010 · 科研课题 · 高校体育课程改革与学生体质健康促进研究 荆、 兵 (淮海工学院体育教研部 ，江苏 连云港222005) 摘 要：本研究立足于高校体育课程改革这个根本，以体育教 次改革的主要依据。本文以 《中共中央国务院关于深化教育改 学课程体系改革为核心、以公共体育课程中分专项菜单式身体 革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的 《学校 素质锻炼库为手段 、以学生个体体质健康状况的报告一预警一 体育工作条例》的精神为指导，依据 《全国普通高等学校体育课 干预三级制度为保障，建立与大学生体质健康促进相吻合 的新 程教学指导纲要》(以下简称 《指导纲要》)、《国家学生体质健 型体育课程体系。通过课程一体化，将 “体质教育”与 “技术教 康标准》的具体内容要求，以全国亿万学生阳光体育运动为契 学”有机结合，真正形成一个关注学生健康成长、符合时代要求 机 ，坚持 “健康第一”的指导思想，寓 “素质教育”于体育课程教 与发展方向的高校体育教学模式。 学之中．以多层次、多维度的体育课程改革与全方位的学生体质 关键词：高校；体育教学；课程改革；体质健康；体质健康促进 健康促进为核心，寻求符合时代要求与发展方向的高校体育教 中图分类号 G80—05 文献标识码 A 学模式。 文章编号 1671—5950(2010)01—0021—03 TheSports Curriculum Reformation and Students’ Health 1 高校体育课程体系中存在的主要问题剖析 PromotioninUJliversities／／SUN Bing 1．1 教学指导思想过于单一 Abstract：Thisstudyisestablishedinthesportscurriculum reforma— 我国学校体育界指导思想历来就有两大思潮的纷争 。可能 tionofuniversities，focusonthereformationofsportsteachingnet— 因为民族的振兴、科学技术的发展而突出强凋了 “技术教学”的 work，takethespecificphysicalcapacityexercisedatabaseofpublic 优势，也可能因为国民体质状况的不佳而突出强调了 “体质教 sportscurriculum asmeasuresand ensured with thethree—stage 育”的作用。不管是 “技术教学”还是 “体质教育”，其思想内涵 system (report—earlywarning—intervention)ofstudents’individ— 都过于单一，没有完全体现出体育的本质功能，没有将 “以人为 ualhealth situation，inordertosetupanew sportscurriculum net—