高校体育课程改革提高学生健康水平的实践研究.pdfVIP

第26卷第2期 浙 江体 育科 学 Vo1．26，No．2 2 0 0 4年 4月 Zhejiang Sport Science Apr．，2004 文章编号：1004—3624(2004)02—0078．03 高校体育课程改革提高学生健康水平的实践研究 郑娄杰 (浙江科技学院体军部，浙江杭州310012) 摘要：课程普通高校体育课程应以健康第一为教学的指导思想，必须把改善学生的健康落到实处。体育课的学习结 果不仅体现在发展学生体能，掌握体育知识技能和运动行为的形成；而更重要地体现在以人为本，面向全体学生，深 入研究课的内容与方法，作用学生身体所产生的功能性效应，使学生终身受益。 关键词：体育课改；健康第一；教学内容与方法 中图分类号：G807．02 文献标识码：A Study on the reform of PE curriculum of high education to improve students’health Zheng lou—j ie (Department of PE，Zhejiang science and technology institute，Hangzhou 310012，China) Abstract：The PE curriculum of high education should adhere to the teaching guideline of health first and put into effect to improve students’health．The effect of PE lessons is not only reflected in improv— ing students’stamina and grasping PE knowledge or forming skills and exercise behavior，but more im— portant．in the thought of catering to the needs of the entire students．We should make a through study of the course contents and teaching methods，and affect the functional effectiveness form students’ body，in order to benefit students in all their lives． Key words：reform of PE curriculum；health first；course contents and teaching methods 生的健康落到实处。据2000年国家五部委(局)对 1 引言 青少年体质检查显示，l9～22岁大学生与1985年 体育课是以基本的技能学习，系统地建立自我 相比，耐力素质男1000米(女800米)分别下降20 健身和保健知识的学习课程。体育学习的结果，不 (15．1)秒，而且呈继续下降趋势；尤其新人学的女大 仅体现在发展学生体能，掌握体育知识、技能和运动 学生跑不完 800米全程和无分值的人数占 行为的形成，而更重要地体现在以人为本，面向全体 21．19％，大学生的心肺功能低下，因而直接导致青 学生，按照高等学校体育课程目标进行课程设计，科 少年心脑血管疾病的发生。为此，现代高校体育课 学地选择教学内容和组织实施，以真正