有感于《钢琴之旅——菲伯尔钢琴基础教程》的艺术演奏之道.pdfVIP

_ 有感于 钢琴之旅一菲伯尔钢琴基础教程 的艺术演奏之道木 徐 芳 (四川音乐学院，四JlI成都 610021) 摘 要：长久以来，作为钢琴教学工作者的我们一直都在探寻一种实用有效且具有趣味性及引导性的钢琴入门教材。 回首我们之前的钢琴学习道路，诸如 《拜厄》、 《汤普森系列教材》等教材皆风靡了一个多世纪。而钢琴这门学科里 特有的更新速度是这些百年教材的局限性。因此作为教学工作者的一份子，有责任开发和研究更先进更科学的学习 方法。经过长时间的求证，美国的钢琴教材对于中国 目前的钢琴市场来说，仍处于市场的最前沿。由于翻译引进到 国内的相关资料有限，笔者根据多年地教学经验对 《菲伯尔钢琴基础教程》的 卜3册提出个别研究，并与其他同类教 材做了对比，希望能对钢琴初级教学起到推动的作用。 关键词：菲伯尔钢琴基础教程；钢琴教学教材；趣味性；独特性 “对于钢琴演奏来说，真正的标准是艺术性，它远远超越 理》时，我们称它为初级训练的第二阶段，在第一册的基础上增加 了单一的演奏技巧 ，我称之为 艺‘术演奏之道’(TheArtistry 了为提高学生的 “音乐智商”的启蒙，即为学生提供了大量的音乐 Metric)也是我所提倡的钢琴教育理念。”这是兰德尔 ·菲伯尔来华 素材；并在选曲内容中添加了古典时期的贝多芬、海顿到浪漫主义 访问被问及其钢琴教育核心理念时的回答。 时期的勃拉姆斯等作曲家的名曲，扩宽了学生的眼界，同时也提高 一 、 研究综述 了学习的兴趣；随书CD中也增设了管弦的配乐伴奏及一些训练学生 兰德尔 ·菲伯尔 (RandallFaber)美国著名的钢琴家钢琴教育 手指的颗粒性、节奏性及表达力的作品。 家，是美国钢琴教育大会、美国音乐教师学会 ，世界钢琴教育大会 而 《技巧和演奏》这个分册为了达到与 《课程和乐理》形成内 的专家教师。钢《琴之旅一菲伯尔钢琴基础教程》系列教材的作者。 容上的相互呼应 ，相互结合的效果外，还为琴童在掌握各个阶段的 兰德尔 ·菲伯尔博士与同为作曲家与钢琴演奏家的妻子南希．菲伯尔 技巧而专门制定了不同程度的 “技巧秘诀”，例如在第一册的 技《巧 共同创作的 钢《琴之旅一菲伯尔钢琴基础教程》系列教材成为了全 和演奏》中，作者对初学者提出了几点要求：良好的坐姿；圆圆的 球启蒙类钢琴教材的销量冠军长达数年，其独特有趣的教学方法受 手型；指尖稳固有力；手臂的重量；大指触键的位置等。从这几个 到了很多学琴者甚至专业院校的肯定和推荐。 要求来看，这一阶段对基础训练具有严格和细致的要求。而第二册 近几十年来，汤普森 、巴斯蒂安等人所编写的钢琴教材 占据 和第三册在基础性的要求上更加具体化。其中二册中的教材针对初 了国内的大部分钢琴市场，尤其在儿童启蒙方面的影响更是不言而 级过程中的第二阶段练习对手臂、手腕、手指三者的协调性作出了 喻。反观 国内的教材市场，似乎一直沿用这些传统的教学方法，随 强调。通过这些不同的要求来提升 自身的演奏技巧。“技巧秘诀”中 着时代变迁，国人对于新知识新方法却求贤若渴。 提及的：放松的手腕、手指轻轻弹跳、手指独立性等训练来看，都 如果我们细细地研读 了菲伯尔博士所创作 的这一系列教材的 是在第一册的基础上进行了强化和巩固。第三册在强调前面两册所 话，不难发现教材里所涉及的读谱系统中没有过早地用五线谱来记 提倡的手指颗粒性和掌控手臂与手指的呼吸外，还强调了双手的配 谱、用分解音程的方式来训练琴童的和声能力、搭配针对不同训练 合与协调、如何提高手指的灵活性与速度、手腕的呼吸等更高层次 点所描述的图片等与传统教材都有很大的区别和特点。这样的突破