网络流行语在高校学生教育管理工作中的应用研究.pdfVIP

总第 293期 叙 c‘ Tota1．293 2014年10月(中) TheScienceEdue~ionArticleCollects October2014(B) 网络流行语在高校学生教育管理工作中的应用研究 王锐琴 张显东 (合肥工业大学土木与水利X-．程学院 安徽 ·合肥 230009) 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)29—0207—02 摘 要 本研究采用问卷调查法，对 3O0名在校大学生和 查包括22项 内容，涉及获得流行语的主要途径 、流行语的 辅导员进行 了网络流行语 的调查 。分析网络流行语在大学 使用情况及对流行语的态度等内容。调查问卷以选择题的 生和辅导员中的使用情况 ，研究这两类群体对流行语 的评 形式列出调查问题及备选答案，调查对象选择最符合 自己 价态度 。并进一步考虑将网络流行语在高校学生教育管理 情况的项 目。 工作 中的有效运用 。 3调研结果与分析 关键词 网络流行语 学生教育管理工作 应用 3．1样本分布 ResearchontheApp|icationofNetworkBuzzwordsinU— 调查问卷样本取 自合肥某高校在校大学生和辅导员， niversity Students Education and Management ||Wang 有效问卷 282份 ，年龄相仿 ，同属 2O一29岁年龄段 ，性别方 Ruiqin，ZhangXiandong 面男生多于女生，男辅导员多于女辅导员。 AbstractThisresearchemployedthequestionnairemethodto 3．2高校大学生和辅导员对网络流行语的接受程度 investigatethenetworkbuzzwordsof3o0universitystudentsand 为了解被试对网络流行语的基本态度 ，我们列出了 “乐 counselors．Itanalyzedtheutilizationofnetworkbuzzwordsa— 意接受”、“可以接受”、“不能接受”、“没感觉”四个选项，供 monguniversitystudentsandeounselors，studiedtheirevaluation 被试者进行选择。结果表明，有44．44％的大学生对流行语持 attitudestowardsnetworkbuzzwords。andfurtherexploredtheef- “乐意接受”态度 ，45．14％持 “可以接受”态度，2．78％表示 “不 fectiveapplicationofnetworkbuzzwordsinuniversitystudents’ 能接受”，7．64％表示 “没感觉”。由此可见，网络流行语有相 eductionandmanagement． 当广泛的接受主体，大学生对流行语持接受态度。笔者认为 Keywordsnetworkbuzzwords；students’eductionna dmnaage- 网络流行语是大学生 自我娱乐调侃、缓解压力的一种方式。 ment；application 通过对辅导员群体和学生群体，以及性别群体对流行语的 接受腈况结果的分析，查 分布上侧分位数表 7．815；％ 1引言 = 6．251均大于3．598，数据显示辅导员群体和学生群体对流 网络流行语 ，是由网民创造并传播，首先在网络交流中 行语的态度不存在显著差异。 使用的一种媒体语言。它广泛地出现在聊天 IM、网络社交 3．3