阅读指导——少儿图书馆永恒的使命.pdfVIP

2006年 10月 图书馆论坛 Oct，2006 26卷第5期 Jbrarv Tribmle V01．26 No．5 阅读指导——少儿图书馆永恒的使命 陈秋燕 (广东省立中山图书馆，广东广州510110) [摘 要]对少年儿童进行阅读指导是少儿图书馆读者服务工作的重要内容，也是社会赋予少儿图书馆的重要使命。 文章阐述了少儿图书馆阅读指导工作的作用，并指出少儿图书馆开展阅读指导工作必须要有的放矢、与时俱进，还要建设 一 支高素质的服务队伍。 [关键词]少年儿童；阅读；阅读指导；少儿图书馆 [中图分类号]G252，17 [文献标识码]A [文章编号]1002—1167(2OO6)05—0259—02 1 阅读指导是社会赋予少儿图书馆的使命 2．2 有利于少年儿童终身学习能力的培养 少年儿童学习知识是重要的，但更重要的是学会学习 阅读是人类社会特有的文明行为和社会普遍现象，是 知识，即独立获取知识的能力、终身学习的能力。现代科 人类获得知识和信息的最重要的手段，任何人都离不开阅 技的发展日新月异，不仅某一学科、专业的知识不断更新， 读，尤其是处在成长阶段的少年儿童。但少年儿童由于年 纵向发展，而且不同学科、专业相互靠拢，横向联系，学 龄小、社会阅历浅、知识水平低等原因，注定其鉴别能力、 生仅仅掌握课堂上、教材里的知识是远远不够的，必须培 免疫能力也差，他们不会合理选择图书，阅读能力也差。 养学生独立获取知识的能力，即终身学习的能力。阅读能 因此，对他们的阅读进行指导是必不可少的，是学校、家 力是终身学习能力的重要组成部分，也是少年儿童独立获 庭和社会的共同责任。少儿图书馆作为以少年儿童为主要 取知识的基本条件之一。少儿图书馆通过开展阅读指导工 服务对象的社会文化教育机构，是少年儿童学习的 “第二 作，指导少年儿童学会利用图书馆、利用图书馆馆藏各种 课堂”，对少年儿童进行阅读指导是其不可推卸的社会责任 资源进行自主学习、提高阅读能力，也就是培养少年儿童 和施教义务。阅读指导工作是少儿图书馆读者服务工作的 终身学习的理念和终身学习的能力。 重要内容，也是社会赋予少儿图书馆的永恒使命。 2．3 有利于阅读社会的形成 少儿图书馆的阅读指导，主要指利用馆藏丰富的文献 联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出 “走向 资源，通过各种方式，给少年儿童创造一个良好的阅读环 阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生 境，在潜移默化中引导少年儿童享受阅读的乐趣，使阅读 活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 成为一种习惯，成为其主动获取各种知识的重要手段，同 近年来，我国党和政府也一直致力于推动我国阅读社会的 时培养少年儿童学会利用图书馆来进行自主学习，为终身 建设。少儿图书馆充分利用适合少儿阅读的文献信息资源， 学习打下坚实的基础。 通过加大