高校图书馆开展经典阅读指导工作之研究.pdfVIP

第31卷 第 141期 高 校 图 书 馆 工 作 2011年第 1期 【阅读 ·交流】 高校图书馆开展经典阅读指导工作之研究 ●刘亚玲 (西北政法大学 西安 710063) [摘 要]阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，是民族文化、人类精神传承的重要方式之一。针对高 校所面临的各种 “阅读危机”现象，探索对大学生阅读指导的新模式，以实际、实用的方法来引导大学生养成 阅读习惯，从而使学习专业知识与人文知识结合，培养民族道德与提升个人健康素质相结合。参考文献5。 [关键词]高校图书馆 阅读指导 大学生素质教育 [中图法分类号]G252．17 [文献标识码]A [文章编号]1003—7845(2011)01—0081一O3 阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径， 究生及英语考级考试等来 自现实生存的压力时，在 是民族文化、人类精神传承的重要方式之一。高校 积累性阅读和功利性阅读选择中陷人两难境地，而 图书馆作为文化的传播者、社会文明的传承者和社 且在选择上盲 目性较大。高校图书馆在开展阅读指 会教育的实践者，要在行动上积极寻求措施，适应时 导活动时一定要坚持区别对待，大力培育其 中的 代的变化，创新大学生阅读指导模式，组织开展有效 “积极分子 ”。例如，可组织学生成立各种读书学 的阅读指导活动，来满足现代大学生的阅读兴趣，培 社，对他们进行必要的教育和指导，优化他们的知识 养 良好的阅读习惯 ，强化终生学习的理念 ，实现图书 结构，提高他们的读书热情，然后挖掘他们 中的 “骨 馆的教育职能。 干分子”，通过其主动在学生中宣传阅读的重要意 对 CNKI数据库资料的统计显示，自2000年至 义，以切身感受感染其他学生 J。通过他们来带动 2009年底 ，有关高校图书馆阅读指导的研究论文达 更多的学生积极参与阅读 ，以此净化学校的阅读环 50篇左右，但遗憾的是大都集 中在对当今大学生阅 境，逐步推动学校经典阅读氛围的形成 。为了提高 读隐忧的分析和大学生网络阅读的关注上，甚至流 学生的阅读品位和阅读能力，我馆在举办 “读书 于 “形式”或者是 “口号”。对阅读指导的组织方式 节”、“读书月”等大型活动的基础上，还积极支持和 的研究还停留在新生参观图书馆、开设文献检索课、 引导大学生中的乐学人员，组织他们成立各种话题 推荐和展示新书等传统方法上l1]，对如何将传统阅 的读书会 ，并在图书馆设立专 门供大学生读书会活 读指导与网络化结合、专业学习与人文素质培养结 动的沙龙驿站，为这些会员定期举办 《影像读书 · 合、道德素质与心理健康结合的阅读指导方法的探 沙龙》活动。以丰富而健全的馆藏书 目和网上电子 索缺乏深层次、具体的分析。 资源为依托，由馆长牵头，在全馆范围内选择有硕士 笔者通过在图书馆长期的阅读指导实践，认为 以上学位或副高以上职称、德才兼备的馆员，邀请学 高校图书馆在阅读指导读书活动中应做好两个方面 校 以及社会各界名流精英、成功人士定期面向学生 的工作。 开展推荐经典书 目、精品视频并解读经典、启发大家 1 积极发掘大学生 中的 “乐读分子”，搭建校园阅 交流读书心得等活动 。这种以读书会形式的小群体 读指导工作平台 实效阅读，更加重视大学生读书素养和能力的提升， 大学生中同样存在阅读层次、理解能力、欣赏水 并以兼容的态度 ，让大学生学会聆听、包容、欣赏、耐 平甚至人生观、价值观的差异，因此，在指导他们