高等教育管理方式的创新及其实施策略.pdfVIP

高 教 学 刊 高 教 管 理 JournalofHigherEducation 2016年 13期 高等教育管理方式的创新及其实施策略 刘炜坤 (东莞理工学院，广东 东莞 523808) 摘 要：随着社会的快速进步，教育质量的不断提高，我国高等教育也已经进入了大众化的阶段。传统的高校管 理模式已无法适应当今对高素质人才培养的需求，在这样的局势之下，必须对高等教育管理方式进行改革与创新。 文章阐述了现今高校管理中存在的主要问题并且提出相应的解决措施。 关键词：高等教育；管理方式；创新；实施策略 中图分类号：G647 文献标志码 ：A 文章编号：2096—000X(2016)13—0150—02 Abstract：Withtherapid developmentofsociety and improvementofthequality ofeducation，ChinaShigher education hasentered thepopularstage．The traditionalmanagementmodehasbeenunable to adaptto theneeds ofhigh-quality personneltraining．Undersucha situation．itisnecessary to carryon the reform and innovation of highereducationmanagement．Thispaperdescribesthemain problemsin themanagementofcollegesand unive~i- tiesand putsforwardthecorrespondingmeasures． Keywords：highereducation；managementmode；innovation；implementation strategy 在当前的新时代背景下，教育管理工作仍然是大学管理 (一)教育管理中有着过强的封闭性 工作的重要工作之一。教育管理主要是为了完成教育任务，实 在传统的高校管理模式中一直强调着行政的权威性，不 现教学 目的，规范教学秩序，对教学中的各个过程进行计划、 管是在制定教学大纲或是教学计划的时候都缺乏必要的民主 组织、领导以及控制。教育管理的工作重心就是营造出一个运 性和变通性，并且学校的决策透明度不够高，无法更好地调动 转有序的教学环境，保证全校师生都能更好地完成既定的教 起各方的积极性。整个教育管理模式一直处在一种全封闭的 学 目标。教育管理也是个动态的过程，在探索中不断创新和发 状态，缺乏一种完善的反馈、监督和评价的机制制约。 展，教育工作者必须紧跟时代的步伐与时俱进，将滞后的教学 (二)教育计划执行的强制性 ． 理念弃置，让教育管理工作得到进一步地完善。 在传统高校管理模式中，往往是执行由上至下的直线式 一 、 高等教育现阶段管理工作面临的情况 的管理模式，下级必须服从上级，上下级或师生之间不允许进 (一)学生数量递增，质量反而下降 行平等的交流和讨论。因而高校按照任务进行的管理成分居 由于高招扩招仍在继续，导致大学生数量依旧逐年递增。 多，缺乏对管理对象的分析和把握，从而导致有针对性的管理 而且当代大学生绝大部分为独生子女，都拥有很强的独立意 不足。高校经常将教育管理人员和行政管理部门视为教育计 识 ，自我管理能力较差。在进入大学之前 ，他们都专注于升学 划的核心和关键，反而让处于教育最前沿的教师和学生处于 考试，缺乏对社交能力以及动手能力的锻炼，从而造成强烈的 一 种被动服从的状态，而没有话语权。 依赖心理和对人际交往的畏惧心理。大部分学生的生活 自理 (三)管理内容过度统一