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创业背景下理工科大学生经济学素质培养研究 卢海燕 沈阳航空航天大学 (沈阳 11Ol36) 【摘 要 】近年来，创业已在大学生中悄然升起，一些理工科大学生也加入创业的行列。创业的理工科 大学生除了要具备专业素质外，还要具备一定的经济学素质。这些经济学素质及知识 ，主要包括市场价格形成 理论、消费者行为理论、宏观经济理论等，要培养自身的经济学素质，理工科大学生必须抓好课堂学习、倾听 学术讲座等。 【关键词】创业 理工科大学生 经济学素养 1998年清华大学举办大学生 “创业计划大 2020年把我 国建设成为一个创新型国家。而建设 赛”， 1999年 1月我国政府在 《面向21世纪教 创新型国家，需要大量有创新能力的企业存在， 育振兴行动计划》中明确提出 “加强对教师和学 大学生作为时代精英，受过 良好的高等教育，掌 生的创业教育，采取措施鼓励他们 自主创办高新 握一定的专业技术，毕业 以后从事创业活动，创 技术企业”， 同年在全国举行了大学生 “挑战杯” 建的企业具有一定的创新能力，不仅能把科技成 创业计划大赛，2002年4月，教育部推动创业教 果变为现实生产力，还能培养他们的创业精神， 育，大学生创业活动开始逐渐发展起来 。 为 以后的发展积累经验 。 一 、 大学生创业的背景 二、理工科大学生创业需要具备的经济学素 创业是解决大学生就业 问题的重要途径 。近 质 年来，我 国高校毕业大学生数量激增， 1978年 理工科大学生要想创业，首先必须具备专业 恢复高考后，毕业生只有 16．5万，以后数量开始 技术知识，如新产品与新技术开发、最前沿的技 增加，尤其是 1999年大学扩招后，毕业生人数增 术发展等 。此外，还要具备人际沟通能力、管理 加更加迅速 ，到 2013年全 国高校毕业生更是达到 能力、心理抗挫能力等 。再者 ，就是大学生也要 创纪录的599万。如此庞大的毕业生队伍，带来 具备经济学素质，对经济学规律有一定的理解， 了严峻的就业 问题 。 有一定的经济学思维。所以，理工科大学生要初 大学生创业还是加快建设创新型国家进程的 步了解经济学体系与总体框架，掌握一些常识性、 需要 。创新，是民族进步的灵魂，是一个 国家兴 实用性、针对性的经济学知识，具体的包括以下 旺发达的不竭动力，世界各 国都把创新作为经济 一 些 内容： 发展战略，日本认为创新关乎民族生存，因而推 (一)是市场价格形成理论。这部分知识可 以 动全 民创业 。俄罗斯也认为要想摆脱能源型发展 使学生弄清楚什么是需求和供给、需求和供给的 模式，就必须走创新发展的模式。在美国，以比 影响因素；市场均衡价格的形成，需求和供给变 尔 ·盖茨为代表的大学生创业，创造了大量财富， 动对均衡价格影响；价格弹性及其对商家的影响。 是美国大力支持的经济政策之一。 (二)是消费者行为理论 这部分知识可以使 在我国，党的十六届五中全会上提出，要在 学生弄清楚影响消费者行为的基数效用论和序数 2013年第四期 (总第 129期) E-mail：lnddxb@ 126．tom 效用论、边际效用和