浅淡医学院校精品课程建设与实践.pdfVIP

中国高等医学教育 2006年 第ll期 · 69 · 鐾 爨 壤诲 I 浅淡医学院校精品课程建设与实践 郁 松 (上海交通大学医学院，上海 200025) [摘要] 我院在贯彻教育部精品课程建设精神的同时，围绕申报国家级和上海市级精品课程建设的过 程中，构建了精品课程网络资源平台，并取得了一定的效果。文章将从医学院校精品课程网站的设计思想、 规划与设计过程、运行情况、维护与质量控制及今后的思考等方面做出介绍。 [关键词]精品课程；网络；设计；实践 [中图分类号]G423．04 [文献标识码] A [文章编号] 1002—1701(2006)11—0069—02 二十一世纪是信息化的时代，信息网络技术的高速发展 互动栏目(试题库以及学生答疑台)，使其在不断提高课程建 使得全球信息资源最大程序上实现共享，使得政治、经济、文 没水平的基础上，加深学生课后学习的兴趣。 化、教育、科技等诸多领域的发展日新月异。近年来，将信息 三、精品课程网站的规划与设计 网络技术应用于高等医学教育成为我国医学教育改革中的 1．整合各课程的特点。我院作为一所全国知名的医科 一 个热点课题。现代信息网络技术为改革医学教育的形式、 院校，在实施精品课程建设中充分突出医学院校的特色．加 方法及手段提供了全新的探索平台。 强医学生的实践能力，制作大量的教学录像及实验科目，并 为切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技 配以大量的教学图片，充分调动学生学习的积极性，提高教 术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进教授上 学质量等方面显得愈加重要。 讲台，全面提高教育教学质量，教育部决定在全国高等学校 2．制定统～模版。网页上所有的教学资料及教学图像 (包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革 等，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚等，都统一风 工程——精品课程建设工作。这是一项具有时代性、符合现 格，贯穿全站。这样用户看起来舒服、顺畅，操作起来也很方 代教育发展趋势的公共政策。 便，如果所设计的网页风格不统一，可能会给用户浏览造成 我院在贯彻教育部精神的同时，紧密结合学校自身特色 一 定的困难。所以对各课程的教学日历、教学讲义、教学大 开展精品课程建设。在围绕申报国家级和上海市级精品课 纲、多媒体课件及教学录像等电子资料进行统筹规划，设计 程建设的过程中，构建了精品课程网络资源平台，并取得了 统一的模板，既，刊于用户的浏览，也便于课程后期的维护。 良好的效果。本文将从我校精品课程网站的设计思想、规划 3．素材上网。由各申报课程提供给我们原始资料，经过 与设计过程、运行情况、维护与质量控制及今后的思考等方 加工、整合后加入先前制作完成的网页上的各对应栏目。这 面做出介绍。 一 步工作量非常大，需要制作人员耐心、细致地完成。 一 、 我院精品课程建设现状 四、精品课程的维护与质量控制 我院精品课程建设从2003年开始，共分为9大类别，共 网站的维护与更新，是保证精品课程网站能够良好运行 46门课程。在每门课程的建设中紧紧围绕教育部通知的精 的重要基石。精品课程网站建设由信息资源中心统一开发 神，合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观 设计，为了使网站持续发展，课程内容由各教研室主任统一 念、教学方法、教学 手段和教学管理。 把关，并委派专职人员负责，并及时与技术人员沟通，