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1040一 医学教育探索2006年第5卷第1 i期(Researches in Medical Education 2006．Vo1．5 No．1 1) 一 ． 临床教学· 谈医学院校检验医师的培养 刘 丁 ，郑俊松 (第三军医大学：1第三临床学院实验诊断学教研室，2医学检验系临床检验学教研室；重庆 400042) [摘 要】通过分析教育部对检验本科培养的目标要求和目前检验专业培齐中所存在的不足，提出了培养措施和方法，同时也对检 验医师培养及岗位中将面临的现安困难进行了分析。 [关键词】 医学检验；检验医师；医学教育 [中围分类号】G642．0 [文献标识码】A 【文章编号】 1671-8569(2006)1 1-1040—02 The Training of the Laboratory Physician in Medical College LIU Ding，ZHEN Jun—song (The Third Clinical Medical College，The Third Military Medical University，Chongqing 400042，China) 【Abstract】 By analyzing the goals and demands which the Ministry of Education cultivate to undergraduate and the deficiency which exists in present training of laboratory medicine，this text put forward the measure and method of training，in the meantime it also analyzes the training of laboratory physician and the difficulties which the position will face up． [key words】Laboratory medicine；Laboratory physician；Medical education 随着2O世纪基础医学的飞速发展，医学免疫学、细胞生物 发展中国家，经济物质文化还不十分发达，老百姓还存在看病 学、分子生物学、酶学、医用电子学等新兴学科广泛渗透。使得 难、贵等现实问题，有必要节省国家资源、为患者节约经费：充 检验医学实现了微量化、自动化、多样化，许多新技术、新方法、 分利用检验资源、减少浪费。对于医院临床科室和检验科来讲， 新项目在临床开展，为临床提供并呈递了诸多数据和信息。据 如何将患者的检验结果充分利用、分析，显得十分重要。目前， 统计．近年来新检验项目增加了100％ 200％，医生在诊断中对 多数检验科或临床实验室，常常是只负责标本的检验，并将结 检验的依赖度增加了50％一80％。鉴于检验在临床工作中日益 果直接送临床医师参考，不负责解释和咨询工作。临床医师在 重要的作用，迫切需要能将检验与临床有机结合的交叉型人才 查看化验报告单时不能完全理解其意义。有时对化验结果的可 一 检验医师，因此，在医院设置既懂检验叉懂临床的检验医 靠性存有疑虑，造成检验与临床之间的隔阂；为此，不少医院的 师岗位已成当务之急。目前，卫生部和中国医师协会已在专科 检验科室开始设立了咨询岗位，建立了临床实验室咨询的制度