理工科研究生英语学习观念研究.pdfVIP

2010年 3月 山东省青年管理干部学院学报 Mar，2010 第2期(总第 144期) JournalofShandongYouthAdministrativeCadresCollege No．2Mar．No．144 理工科研究生英语学习观念研究 邵新光，周 焱，张法科 (济南大学，山东济南 250022) 摘要：本研究通过问卷调查及访谈的形式对理工科研究生的英语学习观念进行 了调研分析，以期为理工科研究生英 语创新教学模式的研究提供一些有益的启示和参数。研究发现，该类研究生对 自己的英语学习能力基本上是认可的，但 是大部分学生认为英语学习的难度很大。绝大部分学生都认识到，了解英美文化对学好英语非常重要，但不少学生对语 言学习的性质还持有传统的观念。调查还表明，大部分学生对英语学习中适当运用学习策略持肯定态度 ，而且他们的学 习动机普遍比较明确。 关键词：理工科研究生；英语学习观念；问卷和访谈 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7605(2010)02—0127—05 Abstract：Byusing questionnaireamongand interview with somepostgraduatestudentsofscienceandengineering，thisstudy investigatestheEnglishlearningbeliefsofthestudentsabove．Itisfoundthatthepostgraduatesofscienceandengineeringareconfident intheirEnglishlanguageaptitude，whilemanyofthem thinkthatitisverydifficulttolearnEnglishwel1．Mostofthepostgraduates mentionedaboverealizethatitisvery importanttoacquaintthemselveswiththecultureofEnglish—speakingcountries，butmanyof them stillhold some traditional beliefstowradsthenatureoflanugagelearning．Theresultsoftheinvestigation indicate thatmost postgraduatesofthesorthaveactiveattitudestowardsEnglishlearningstrategiesandhaveclearmotivationsinEnglishlearningaswel1． keywords：postgraduatesofsciencenadengineering；Englishlearningbeliefs；questionnaireandinterview 从20世纪70年代 以来，对语言学习者的学习 Wenden等 J(n 在研究中发现，认为学习语言规则 观念的研究受到越来越多的教育家和应用语言学家 重要的学生倾向于使用有助于更好地理解和记忆具 的关注。语言学习观念是指学习者在学习英语过程 体语言项 目的认知策略，学生所用的学习策略在很 中通过 自身的体验和别人的影响所形成的对学习本 大程度上受他们学习观念的影响，纠正学生的错误 质、学习过程 以及 自身的看法。 它属于元认知知 学 习观念有助于学生选择最有效 的学习策略。 识的范畴，是一种相对稳定的知识体系，但随着认知 Horwitz[](脚 I2舛在对学习外语 的大学生进行的调 的逐渐成熟，学习者可能会不断地反思 自己的学习 查中也发现，学习者预先所持有的观念有可能限制 过程，对他们原有的学习观念进行调整或在此基础 他们的策略使用范围。国内