理工科硕士研究生学术英语需求分析与课程评析.pdfVIP

2015 课 程 研 究 Senal No．5 No．78 理工科硕士研究生学术英语需求分析与课程评析 喻志刚 付莉苹 z (江苏大学外国语学院，江苏 镇江 212013) 摘 要：在经济全球化与信息全球化的背景下，我国高等教育也相应地做出了改革，即推行高等教育国际化。在此过程 中，高校学生的多种学术英语(EAP：EnglishforSpecificPurposes)需求也在不断增长。国内对学术英语需求及学术英语课程 的分析近年也见诸各大期刊，但少有研究聚焦高校理工科硕士研究生这一群体。本研究通过实证研究的方法对江苏省某省 属重点大学2014gL~．Y-科研究生的EAP需求和EAP课程进行了调查，研究发现理工科硕士研究生普遍存在EAP需求， 需求最大的是EAP阅读，其次是写作，听力次之，口语排在最后，并且以上EAP技能最频繁的用途分别为阅读英文论文。撰 写英文论文，听国外学者学术讲座和学术讲座提问；理工科硕士研究生EAP课程类型设置存在不足。基于以上发现，本研究 提出了相应的EAP课程改革建议。故本研究对相关教育改革具有一定的启示意义。 关键词：需求分析；学术英语；学术英语课程；理工科硕士研究生 1．引言 EAP课程设置对他们习得学术英语十分重要。本研究通过 对江苏省某省属重点大学 2014级理工科研究生进行问卷 随着我国高等教育国际化不断深入，高校教育 ，特别是 调查和访谈来探究他们的学术英语需求并对该校开设 的 研究生教育越来越重视学生利用英语进行本专业的学习、 EAP课程进行评析，从而为相关教育改革提供一定的启 研究与国际交流的能力。在此背景下，EAP被越来越多的 示 。 高校重视。理工科属前沿学科，良好的EAP技能对理工科 研究生来说是必不可少的。如我国很多大学把用英文在 2．研究综述 SCI源刊物上发表论文作为理工科博士生的毕业要求(Li＆ Flowerdew，2007：101)，这就要求理工科博士生们大量阅读 EAP是专 门用途英语 (ESP：EnglishofrSpecific 英文专业文献，并用英文发表高质量的研究论文。现在虽然 Purpose)的一个主要分支，它又可以分为通用学术英语 很少有学校把用英文发表论文作为硕士生毕业要求 ，但理 fEGAP：EnglishofrGeneralAcademicPuprose)和专业学术 工科硕士研究生同样需要使用英语从事各种学术活动 ，他 英 语 (ESAP：EnglishofrSpecificPuprose)(Hutchinson 们对 EAP的需求也相当广泛(罗娜 、肖巧玲，2011：80)。例 Waters，1987)。前者以科普文章或政论文章为载体，帮助学 如，高校在硕士研究生的培养要求中明确规定毕业论文必 习者掌握各专业问题所需的 “共性语言知识”(如学术语篇 须包含相当数量的英文参考文献。还有，许多大学经常定期 构架和衔接、修辞手法、引用原则、总结和综述等)和通用 邀请国外学者做学术讲座，举办国际学术会议，硕士生这一 “学核技能”(如笔记技能、查阅和分类文献技能、图标描述 研究生群体是这类讲座和报告的主要听众 ，具备 良好的 技能等)，主要从语言技能提供方面为专业学习提供支持； EAP听力基础对他们理解报告人所使用的专业词汇和语 后者是以某一专业领域(如医学、法律、金融等)的题材为学 篇至关重要。因此针对理工科硕士研究生学术英语需求的 习内容，帮助学习者提高专业文体 (词汇、句法和语篇)的认 1喻志刚(199o--)，男，武汉人，硕士，研究方向：学术话语 2付莉苹(199o-_)，女，枣庄人，硕士，研究方向：