理工类工程应用导向的教学案例设计方法.pdfVIP

2 0 1 6 年 8 月 University Education August , 2016 理工类工程应用导向的教学案例设计方法 董 静 薇 韩 闯 刘 明 珠 (哈尔滨理工大学，黑 龙 江 哈 尔 滨 150080) [摘 要 ]校 企 合 作 的 “订单式”培养模式逐步走入各大高校，这解决了一些学生的就业问题和一些大的知名企业的用人问题。 针对理工类专业本科生课程的教学方法进行研究，提出一种以工程应用为导向的案例教学方法。以通信工程专业的高级语言程序 设计课程为例，对教学案例的设计要点提出了要求，给出了教学案例设计的例子，并分析了容易出现的问题及解决措施。 [关键词]教学方法；工程应用导向;教案设计 [中 图 分 类 号 ]G642 [文献标识码] A [文 章 编 号 ]2095-3437(2016)08-0148-03 ―、弓I言 教学大纲中列出的知识点密切相关，且广泛联系已经学 目前，我国本科生的就业形势日益严峻，“史上最难 过的其他课程。以下为高级语言程序设计课程中的一个 毕业季”、“史上更难毕业季”屡屡见诸报端，而与其对应 以工程应用为背景的教学案例设计过程。 的是企业的“用工荒”、“人才短缺”的呼声。高校也在反 (一） 明确教学大纲要求的知识点 思，应该培养什么样的学生才是企业需要的人才。因此， 使用 MATLAB 绘图函数 plot (X 1，Y 1，X2，Y2,…） 校企合作的“订单式”培养模式逐步走人各大高校，这解 进行多重曲线的绘图。 决了一些学生的就业问题和一些大的知名企业的用人 (二） 分柝现有教材上的例题 问题。但“订单式”培养还不是各大高校的主流培养模 使用plot (X 1，Y 1，X2，Y2，…）函数在同一坐标系内 式，惠及的学生人数不多。如何根据企业需要确立培养 绘制幅值和频率不等的正弦波。[4]程序清单如下： 目标、改革教学方法才是高校教学工作急需解决的问 t=0:pi /20:2*pi ; 题。[1][2][3] y 1=sin(t )； 以理工类的本科生就业求职为例，其计算机软件设 y2=2*sin(t )； 计能力往往是用人单位的考察内容之一。因此我校的课 y3=3*sin(2*t )； 程设置包含了多门软件设计类学科基础课和专业方向 plot (t y，1，t y，2，t y，3) 选修课。以通信工程专业的培养计划为例，计算机软件 该例题的运行结果如图1所示： 类课程包括高级语言程序设计、通信仿真、SQL Server高 级数据库、JAVA语言等。但目前课程的教学效果并不理 想，学生设计程序来解决具体工程问题的能力达不到企 业的要求。究其原因，主要是各门课程的教学过程中缺 乏针对理论课内容进行的依托工程背景的应用训练。针 对上述弊端，本文设计了理工类专业本科生的“以工程 应用为导向”的案例教学方法。本教学方法的中心思想 是:教师对其在科研课题中积累的设计经验和成功的工 程应用项目进行加工，最终提炼成以工程应用为背景的 教学案例，使学生不但在案例中学到该门课程的理论知 识，还可体会到该门课程的实际应用场合和效果。 二、教学案例设计的前期准备 该例题演示了用pl〇t (X 1，Y 1，X2，Y2,…）函数进行 教学案例的设计着重体现出工程应用背景，并要与 多重曲线绘图的方法，在同一坐标系内绘制了 3 条幅值 [收稿时间]2015-12-18 [基金项目 ]哈尔滨理工大学教学综合改革项目 。 [ 作者简介 ]董静薇（19 7 2- )，女，黑龙江阿城人，教授，博士，