理工类高职院校辅导员职业化专业化现状调查及对策探讨.pdfVIP

j _J_…．．．…，，，……．．… ；壹寅 职 业 学 院 学 报 AuQ．2015No．4(SerialNo．111 理工类高职院校辅导员职业化专业化现状 调查及对策探讨 文 锋 (重庆电力高等专科学校，重庆 400053) 摘要：在问卷调查的基础上，分析 了理工类高职院校辅导员职业化、专业化的现状及其影响因素，从 职业认同感、职业准入机制、专业化培训体系、职称评审制度和职业发展机制等途径，对推进高职院校辅 导员职业化专业化的对策进行探讨。 关键词：高职院校辅导员；职业化；专业化 中图分类号：G451．8 文献标志码：B 文章编号 ：1673—4270(2015)04—0029—03 一 、 问卷调查概况 占59％；思政教育类和教育、心理、艺术类共42人， 为了解当前理工类高职院校辅导员专业化、职 占32％；理工类 l2人 ，占9％，在回答所学的专业 业化情况，课题组对重庆市内4所理工类高职院校 与辅导员工作是否吻合时，认为吻合和基本相近的 的辅导员进行了问卷调查，共发出问卷 132份，回 有96人，占73％。这说明在理工类高职院校里面， 收 132份，回收率 100％，问卷有效率 100％。调查 辅导员队伍的专业类别还是以文科类为主，这与辅 保证了被调查辅导员群体的全面性和合理性，结果 导员的工作性质也是比较吻合的。 具有一定的代表性，为课题组进一步深入分析和研 从辅导员从事本职工作的时间长度来看，2-3 究对策提供了有效、科学的依据。 年的 18人，占14％；4年的 12人，占9％；5-8年 二、调查结果分析 的66人 ，占50％；9—15年的36人 ，占27％。说明 (一)辅导员队伍情况 辅导员队伍相对稳定，变动不是很频繁。 从性别结构上看，男性24人，占18％；女性 (二 )辅导员对职业的认可程度 108人，占82％。说明辅导员队伍的男女比例严重 在回答 辅“导员职业能否实现您的人生价值”时， 失衡。 59％的人选择了 说“不清楚”；32％的人选择了 “能 从年龄结构上看，20—30岁48人，占36％； 够实现”；9％的人选择了 “不能实现”。对于是否 31—40岁72人 ， 占59％；41—50岁 6人 ， 占5％。 愿意变换岗位，41％的人选择了 “非常想”和 “比 说明辅导员队伍整体年龄较低。 较想”；50％的人选择了 说“不清楚”；选择 “不想” 从职称来看，助教42人，占32％；讲师 78人， 的为零。 占59％；其他 12人。说明辅导员队伍的整体职称偏 在回答 “如果有机会转行，您选新职业的要素” 低。 时，82％的人选择了 “个人职业发展”。对于不愿 从学历结构上看，硕士60人，占45％；本科 长期从事辅导员的原因，50％的人选择了 “没有发 72人，占55％。说明辅导员队伍整体学历较高。 展前途”。这说明辅导员群体很看重自身的职业发展， 从专业类别上看，经管类和文史哲法类共78人， 但是对辅导员这个职业不是很认可。 作者简介 ：文 锋 (1969一)，男，四川乐至人 ，重庆电力高等专科学校副研究馆员。 基金项 目：本文系重庆电力高等专科学校2014年人文社科项 目(党建与思想政治工作) “理工类高职院校辅导员队伍职 业化专业化发展研究