“九一八”事变前满铁附属地日本语职业教育述评.pdfVIP

2Ol4年第 6期 东北师大学报 (哲学社会科学版) No．6 2O14 总第 272期 JournalofNortheastNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciences) Sum NO．272 “九一八事变前满铁附属地 日本语职业教育述评 谢 忠 宇 (东北师范大学 留学生教育学院，吉林 长春 130117) [摘 要]满铁历来十分重视附属地 内中国人的 日本语教育。不仅在初、中级普通学校教育中大量设 置 日语 ，还在其经营的重点地带创办了具有职业教育性质的 日语学堂 。通过对 El语学堂的教育法规 、实际 发展状况进行考察与分析 ，可以明确满铁设立 日语学堂的 目的及其实施教育侵略的本质 。 [关键词] “九一八”事变；满铁附属地；日语学堂；职业教育 [中图分类号]K264．1 [文献标志码]A [文章编号]1001—6201(2014)06—0121—04 满铁附属地是指大连至长春 、奉天至安东， 1911年 4月 ，满铁分别在熊岳城小学校分教 以及与这两条干线相连接 的营 口、抚顺、旅顺等 场口]1及 昌图小学校开设 了中国人特别班 ]1“。 铁路支线的铁路用地 ，全长一千余公里。1909年 第二 ，加设实业补习学校 日语科。1910年 4月 ， 至 1913年 ，满铁积极筹划在其沿线各重要地点， 满铁 以其从业人员和附属地居住者为对象，在瓦 开办所谓示范性 Et语学堂，向中国人普及 日语。 房店 、熊岳城 、盖平等地开设 了进行普通补 习教 时任满铁第二任总裁 中村是公倡导 ，“在满铁沿 育和技能教育的实业补 习学校 。1912年 12月 ， 线 日本人所到之处普及 日语”[】]。显然 ，这一方 在教学内容中加上 日本语 ，招收中国从业人员听 针的贯彻 ，不仅是要 以 日语为桥梁妄图使 中国人 课。第三，补助私人经营的 日语学校。191O年 3 同化于Et本 ，从而达 到巩 固 日本殖 民统治 的 目 月 ，开设了奉天外 国语学校 ，开始 了正规 的 日本 的；同时也是培养为其侵略者服务的下级 中国从 语教育。满铁在奉天外 国语学校成立 当初 ，以支 业人员 。 付补助金的形式参与经营。 上述三种方式在 实际运行 中都存在诸 多问 一 、 满铁成立初期的 日本语教育模式 题。在初等教育阶段设置 中国人特别班 ，中 日两 1907年 4月 ，满铁开业 当初 ，有 中国雇 员 国学生在 同一校舍学习，有些 日本人指 出所谓各 4129人 ，日本雇 员 6135人 [2]，他们几乎都是来 种 “弊害”，进行抵制 ；实业补习学校方式 ，虽然招 自野战铁道提理部 的从业人员 ，在这些人 中，只 生渠道广泛 ，但授课 时间短，短期 内很难提高 日 有少数精通 日语 的中国人和精通 中国语 的 日本 语水平 ，难以培养高水平 的学生；关于满铁直营 人，在工作 中语言成为交流 的极大障碍 。所 以， 私人经营的日语学校 ，由于财政问题和对 当时行 满铁尝试设置 日语教育机构或对其进行补助经 政当局 的顾忌 ，难 以实行 。这样，上述三种方式 营，主要采取了下述三种方式 。 都需要进行改革 。于是 ，满铁对如何安排普通教 第一 ，在小学校设置 中国人特别班。1910年 育和 日语教育这两个系统进行 了讨论 。首先决 5月，在辽 阳小学校设立 了进行 日语教育 的中国 定让小学校中的中国人特别班独立 ，开设 了进行 人特别班