向教学管理要质量要效率.pdfVIP

◎责编／马丽莎 邮箱：3196636512@qq．com 口熊良峰 就教学管理而言，涉及到学校领导、教师和学生 车头带。为此，在实际工作中以笔者为班长的班子成员 等，这些人对教学管理的质量都起到重要的作用。所以 带头执行，时时、事事、处处能率先垂范，严于律己，宽 说，我们要深化教学改革，就必须全面贯彻教育方针， 以待人，起到了模范带头作用。班子成员都在教学一线 全面实施素质教育，全面提高教学质量。 上担任各年级及主科教学。他们在工作中爱岗敬业，成 一 、 端正教学方向是提高教学质量的前提 绩突出。正因为班子榜样的示范作用，全体教师工作 目 笔者带领学校领导班子成员经常组织师生认真学 标清楚，任务明确，使学校 的常规管理工作经常化、常 习 教《育法》教《师法》未《成年人教育法》等教育法规和 态化，制度执行有力，工作落实到位，使学校工作 出实 中央、省、市领导同志有关教育工作的讲话精神 ，深刻 绩、出高效。 地认识到初中教育要促进青少年学生全面健康发展 ， 例如，我校教师对教学常规检查这一项工作都 自 培养出社会主义事业的建设者和接班人。正因为有了 觉执行 “每月一次大检查，每周一次小检查，每天一次 这样一个正确定位，在全面贯彻执行党的教育方针的 小抽查”，从来没有发现未备课上课的现象，使教师 自 前提下，我们高举向教学管理要质量这面大旗，理直气 觉执行教学常规成常态。所以说，学校的制度这项刚性 l、上地提倡初中生开展教学竞争，激励学生为争取考取 措施执行到位，学校的工作就如虎添翼，就会产生巨大 高一级学校奋发努力、积极进取。另一方面 ，在初三最 的正能量，提高教学质量。 后一学期拿出一个月的时间对学习成绩中等偏下的学 三、深化教学改革是提高教学质量的保障 生进行职业技术培训教育。针对信丰县是一个农业大 我校把教学质量放在十分突出的位置，通过深化 县，是中国脐橙之乡、草菇之乡，我校请县、镇两级农艺 教学改革 ，加强教学研究、强化教学管理等新举措，使 师授课，让学生学到农业生产技术、种养技术，为他们 教学质量稳步提高。无论是抽考，还是中考，我校的教 的就业打下了良好的基础。如今，我校的部分往届毕业 育教学质量一直名列全县前茅。 生在农村的广阔天地里大有作为，成为当地经济发展 为深化教学改革，我校下决心提高课堂质量和效 的生产能手、专业户、富裕户。所 以说，只要有了这个前 率。为此，各科任教师认真搞好教学设计，注重课程标 提，我们就明确了教学方向，就干劲十足地去做好本职 准的执行、教材的钻研、学生现状的分析、课程资源的 工作，努力提高教学质量 ，使各类学生都能各领风骚， 开发和利用以及教学方法的选择、现代教育技术手段 殊途 同归。 的使用等。例如，我校对课堂教学的要求是：力求质量 二、抓好常规管理是提高教学质量的关键 效率，面向全体学生，积极创设生动活泼、形式多样的 常规管理是学校工作的基本立足点，是学校最基 学习情境，实现教学任务 “常常清，月月清，周周清，E1 本、最重要的工作。常规工作是否扎实细致 ，是否坚持 日清”，使课堂教学最优化。学校还把教师听课评课作 不懈，很大程度上决定着学校教育教学工作的成效。众