对教师有悖于为人师表现象的思考.pdfVIP

第21卷 湖北师范学院学报(哲学杜会科学版) V0ll 2] 第2期 J0l~rna]of Hubei Normal University(Philosophy and Socia]Science) No．2．2001 对教师有悖于为人师表现象的思考 但汉礼 (湖北师范学院教育系，湖北 黄石 435002) (摘 要) 本文t先归岫了马甘教师有悼干为人师表．々主鲁表现．然后分析了导最教师有悻干为凡师表 曲原闽．矗后提出了促使教师为人师表．々几点措施． [关t词) 教师；职业道德；为人师表 (中圈分类号JG45 [文献标识码]A [文章jl号]1009-4733(200])02-0080—05 教师的职业道德是与教师的职业特点密切相关 直接联系在一起的道德素质。尽管对教师应具备 的职业道德提法不一，但人们都认同了教师要为人师表这一点，令人遗憾的是目前一些教师的做法与 为人师表格格不人。下面笔者就围绕教师有悖于为人师表的三个问题略述浅见。 一 、 目前教师有悖于为人师表的主要表现 (--)语言 文明 现在，有些教师的语言已世俗化了，如教师见面不是互称“某某老师”，而是叫“某某老板”。还有些 教师背着学生甚至当着学生的面说出一些脏话、粗话。教师应是人类文明的化身，应成为语言文明的 忠实体现者。教师出语不雅，就有失身份，不文明的语言一旦传人学生耳朵，就会极大地降低教师的威 望。 (=)利教过分重 现在，不少教师受外界不良影响，利欲过重，其表现形式多种多样。 1、乱收费、乱罚教 许多中小学巧立名目，收取学生的各种费用，如早餐费、补课费、电脑上机费等，有的班主任老师 借收费之机．在班上再立新的名目，另收一些费用。还有一些中小学教师以教育、管理学生为由，动辄 罚款。如迟到、旷课、缺交作业、课堂讲话等都要罚款．乱收费、乱罚款后．有的教师就将得到的钱或多 或少地据为己有。 2、有偿家教 一 些中小学教师常利用晚上、双休日和寒暑假在家辅导本班学生，家长付教师一定报酬 这种做 法看似台情合理。实为不妥之举。教师搞好课堂教学是天经地义的事．教师课外辅导学生也是本职工 作，如果课堂教学、课外辅导抓好了，教师就用不着在家辅导学生了。如果没有抓好，岂不犯了“渎职 罪?”教师犯了”渎职罪”后，适当在家免费辅导学生就无异于将功赎罪。现在，在家辅导本班学生的教 师太多是借寡教之名谋刨收之宴。 [收稿日嘲] 2000--04h05 作者简介] l 礼‘l966一 )．男．胡北黄梅^．湖』七师范学院教育茉讲师． ·80· 3、推销商品 有些中小学教师在教学之余，向本班学生推销商品，如衣服、书刊、纸笔等，学生回家向家长讲此 事+许多家长本不想买，但为了讨教师欢心，不得不买一些商品 教师的这种做法从表面上看只是教师 赚l『一点钱，家长破了一点费，但实际上它对教师、学生及其家长都会产生多方面的负面影响。 4、索要财物 有些中小学教师逢年过节，就暗示学生给教师送东西，更有甚者，开出买单，要求班上学生你买这 个，他买那个。如果家长敬佩、感激老师，主动给教师买点礼物，这还可以理解．如果教师向学生索要财 物．这与杜会上地痞流氓的敲诈勒索又有什么两样呢? 5、抹牌赌博 现在．大中小学都有一些教师在工作之余不是看书学习，而是沉溺于麻将、扑克之中，他们当中把 搓麻将、打扑克作为娱乐者寥寥无几，绝大多数是带”彩”，说白了，就是赌博。只要去赌，总是l【家还想 赢，输家想翻车．所以玩一场脾，时间上短则几小时．长则通宵达旦．夜以继日，输l【上少则几十元，多 则敷百元，甚至上千元。教师一旦乐此不疲．就会不思进取，玩牌丧志，并会殃及身体，妨碍工作，还会 给家庭关系、同事关系增添不稳定因索。 (三)敬业精神差 目前，不少教师敬业精神差。有的教师无心恋教，总想跳槽。东莞市某些中学校长就反映：许多教 师把教师职业当作“侯车室”，边工作边观望，一旦找到更好的工作，就一走了之．不步教师工作一年半 载就离控．致使教师从伍不稳定(见湖北省教委督导办公室编《新世纪教育的曙光》)。有的教师无意脱 离教育界，但上课随随便便，工作马马虎虎。海南师院孙宇平曾