走向和合——教育政策与教育法规的终极归宿.pdfVIP

第34卷第5期 唐 山师 范 学院学报 2012年9月 VoL34No．5 JournalofTangshanTeachersCoil SeD．2012 走向和合——教育政簟与教育法规的终极归宿 叶 青 (唐山师范学院 党委宣传部，河北 唐山 063000) 摘 要：重点论述建国后我国教育政策与教育法规的关系，两者的区别仅在形式上，两者的联系是主流， 两者的终极归宿是走 向和合。 关键词：教育政策；教育法规；和合 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1009．9115(2012)05．0128．03 M ovingTowardsHarmony：TheTendencyofEducationPoliciesand EducationLawsorRegulations YEQing (DepartmentofPartyPropaganda，TangshanTeachersCollege，Tangshan063000，China) Abstract：Theeducationalpoliciesandregulatory eventsin ourcountry in thefoundingofNew China arebriefly introduced．Thefocusisontherelationshipbetweeneducationpolicyandeducationregulations．Thedifferencebetweenthe two liesintheirforms．And thelinkbetweenthetwoisthemainstream ofeducationpolicyandeducationregulations．Th e ultimatedestinationoftheeducationpolicyandeducationregulationsistowardsharmony． KeyW ords：educationpolicy；educationcode；harmony 在新中国成立至改革开放初期的一段时期内，我国主 积极作用 ，我国的教育事业才能逐步发展壮大。 要是运用党的政策来管理教育领域的各项活动。这期间我 1 教育政策与教育法规的基本含义 国的教育遭受到巨大的挫折 ，特别是在文化大革命期间， 教育政策是国家或政党为实现教育目标而制定的行政 整个教育系统几近瘫痪，更是造成了我国社会主义建设人 准则 ，它是根据教育面临的形式和任务确定的。因此 ，不 才的断层。因此 ，完全依靠教育政策来调控管理国家的教 同历史时期，有不同的教育政策。中共中央、国务院经常 育事业是行不通的。 对教育工作联合发布指示、决议、通知 ，其中教育政策方 在改革开放 以后，我国开始重视教育法律法规的建设， 面的内容，既是党的教育政策 ，也是国家的教育政策l【l。 逐步颁布了 《义务教育法》、《教育法》、《高等教育法》、《教 价值选择是影响教育政策制定的重要因素，教育政策的制 师法》、《中小学环境管理暂行规定》、《学校体育工作条例》 定者如果不在科学的价值基础上制定教育政策，势必会影 等一系列教育法律法规。这些法规的颁布和宣传提升了我 响大多数人在教育领域的利益 ，减弱甚至摧毁教育对社会 国公民的教育法规意识 ，我国的教育事业也逐渐步入法制 的促进作用。教育专家张维平认为我国教育政策应建立在 化轨道。同时国家也颁布了一系列教育政策，配合着教育 以人为本”、“教育平等 、“效益优化 、“可选择性 、“多 法规调控管理我国的教育事业。 样性 这样五