【全程复习方】版高中生物 第一部分 微生物的利用配套课件 浙科版选修1.pptVIP

【解题指南】 1.知识储备：微生物的培养和分离。 2.解题关键：选择培养基含有特定成分，用于某种细菌的筛选。 【解析】(1)实验目的是筛选出可以分解原油的高效菌株，因此在筛选的时候选择培养基的唯一碳源为原油。 (2)纯化分离微生物的方法有两种：划线分离法和涂布分离法；灭菌的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。 答案:(1)原油 选择 (2)划线法 涂布法 (3)强 (4)干热灭菌 高压蒸汽灭菌 火焰 分离以尿素为氮源的微生物 【典例3】尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题: KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL 1.4g 2.1 0.2g 10g 1g 15g (1)此培养基能否用于植物组织培养？_______，理由是___________________________________________________。 (2)培养基中加入尿素的目的是筛选_______，因此这种培养基属于_______培养基。 (3)目的菌生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的______，实验过程中振荡培养的主要目的是_____________________。 (4)转到固体培养基上时，常采用_______的方法接种,获得单菌落后继续筛选。 (5)下列材料或用具:①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻璃棒、试管、三角瓶和移液管，③实验操作者的双手。其中需要灭菌的是_______；需要消毒的是_______。(填序号) (6)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理： ____________________________________________________ ___________________________________________________。 【解题指南】 1.知识储备：微生物分离培养的方法。 2.解题关键：(1)分离降解尿素的细菌的培养基与植物组织培养所需的培养基成分不同； (2)以尿素为唯一氮源的培养基上只有含有脲酶的细菌能够生长。 【解析】(1)筛选降解尿素的细菌的培养基不含有植物激素，而植物组织培养时需要在培养基中添加植物激素以调节植物的生长发育。 (2)加入尿素的培养基能够筛选出降解尿素的细菌，属于选择培养基。 (3)目的菌生长所需的碳源和氮源来源于培养基中的含碳和含氮物质，目的菌生长过程需氧，培养时常用振荡方法补充氧气。 (4)在固体培养基上筛选细菌时，常用划线法或涂布法进行接种，本实验常用涂布法。 (5)实验中培养基及器具需灭菌处理，操作者的双手则需消毒处理。 (6)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶催化尿素分解为氨，pH 升高，使酚红指示剂变红，从而证明有能降解尿素的细菌。 答案：(1)不能 缺少植物激素(或缺少植物生长所需要的各种营养) (2)目的菌(分解尿素的细菌) 选择 (3)尿素、葡萄糖 为目的菌提供氧气 (4)涂布 (5)①和② ③ (6)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶催化尿素分解为氨，pH升高，使酚红指示剂变红 1.从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。 (1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_______环境采集。 (2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_______的培养基，并在_______条件下培养。 (3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。 获得图甲效果的接种方法是_______，获得图乙效果的接种方法是_______。 (4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行_______，接种前要进行_______。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_______条件下进行。 【解析】本题考查微生物的分离、培养、纯化的有关知识。解题时，对菌样采集必须考虑到所分离的微生物的生理特性和相应的土壤特点。培养微生物则要考虑它对营养的需要和对氧气、pH的不同要求。根据图甲和图乙不难得出甲和乙的接种方法。配制培养基的步骤包括配制培养基、调节pH、分装、