【全程复习方】版高中生物 第四章 生物科学与环境配套课件 浙科版选修2.pptVIP

* 第四章 生物科学与环境 一、生物性污染 污染: 对人或其他 生物产生有 害影响的一 种环境变化 大气污染 水污染 土壤污染 物理性污染 化学性污染 生物性污染 病原体污染 变应原污染 生物入侵 根据污染物 的种类不同 根据污染 对象不同 1.病原体污染 病原生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染。 (1)科赫原则：至今仍然适用于寻找新发现的传染病病原体。 ①在所有的患者身上都能找到这种病原体，而健康人没有； ②从患者身上分离出的这种病原体能够在实验室中进行培养和 繁殖； ③把从实验室中分离出来的病原体再注射到实验动物体内，可 以使该动物患与人同样症状的疾病； ④从患病实验动物体内分离出这种病原体，证明这种病原体还能够在实验室中继续培养。 (2)流行病学的研究： 传染病流行的三个环节：传染源→传播途径→易感人群 ↓ ↓ ↓ 控制传染病流行的措施：控制传 切断 保护 染源 传播途径 易感人群 → → (3)控制病原体污染： ①病原体污染的类型：a.传染病流行(主要形式)；b.寄生虫病；c.引起中毒；d.诱发癌症。 ②控制病原体污染的方法：“预防胜过医治”的公共卫生政策，建立完善的公共卫生体系、加强对有关传染病知识的宣传以及理解和关爱患者、提高公民的公共卫生意识和养成良好的生活习惯是控制病原体污染的有效方法。 2.生物入侵 (1)有关概念： ①生物入侵：生物由原生存地经自然或人为途径传播到另外地方，损害入侵地的生态系统、生物多样性，以及人类健康，并影响当地的农、林、牧与渔业生产造成经济损失和生态灾难，这个过程称为生物入侵。 ②入侵种：能造成危害的外来物种称为入侵种。 ③入侵种和外来物种的关系：外来物种不一定都是入侵种，入侵种是能造成危害的外来物种。 (2)生物入侵的过程：四个阶段、三次转移： 区域A的本地种 外来种 建群 入侵种 区域A 区域B ④扩散和暴发阶段 ③迟滞阶段 生态效应 经济效应 第一次转移 （逃逸） 第二次转移 （建群） 第三次转移 （变害） ①引入阶段 ②建群阶段（瓶颈） 每次转移的概率大约是10％，称为“十分之一法则”。所以，某一外来物种变成有害的入侵种是一个概率极小的事件。 (3)生物入侵的控制： ①外来物种的入侵途径一般有三种：a.人为有意引入；b.人为无意带入；c.自然入侵。 ②应对生物入侵的措施：以防为主，进一步完善法律和法规，确保与所有相关的国际公约和项目保持一致。 二、生物净化 目前，我国环境污染最突出的问题是水污染。 1.生物净化的原理：氧垂曲线 把溶氧量作为水体自净状况的标志，水体污染过程中溶氧量的变化可用氧垂曲线表示。 正常情况下的溶氧量 氧垂曲线 最大缺氧点 水体复氧曲线 有机物分解 的耗氧曲线 时间 溶 解 氧 Cp 0 (1)若Cp点的溶氧量大于规定的最低溶氧量，说明污水的排放未超过水体的自净能力； (2)若Cp点的溶氧量低于规定的最低溶氧量，说明污水的排放超标，水体生态平衡将遭到破坏。 2.生物净化技术 生物净化技术的基本原理就是通过一定的技术手段，人为地放大和强化生态系统的自净能力，从而达到有效治理环境污染的目的。 迄今为止，应用最广泛的生物净化技术是污水生物处理技术。 (1)污水生物处理技术的基本原理：利用处理系统中的各种微生物的代谢作用除去污水中的污染物。 (2)污水生物处理技术的具体工艺类型：①活性污泥法；②悬浮细胞法；③生物膜法等。 (3)其他生物净化技术：①降解污染物的工程菌；②污染型转基因植物；③无害化或无污染生物产品生产工艺；④危险化合物的生物降解；⑤污染场地的生物修复。 传染病及其防治 【典例1】请分析材料，回答下列问题： 　　5月中旬以来，德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情，截至6月6日已经造成欧洲9个国家至少2 200多人患病，其中470人出现肾衰竭症状，至少22人死亡。患者的症状是出血性腹泻，血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒综合征，最终肾衰竭而死。 　　目前，已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起。这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播。世界卫生组织还特别提醒，最近去过欧洲并有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情。 (1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的____。这种急性肠道病具有流行性和________的特点。 (2)从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播途径是_________。 (3)大肠杆菌与人体细胞相比，在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的______