《练习3》课时教学设计.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教时期　 年 月 日 教学内容 练习3 共几课时 2 课型 练习 第几课时 1 教学 目标 1．引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。 2.指导学生读帖练字，引导学生欣赏汉字美，创造汉字美。 3.诵读与积累旨在巩固前面多学词语，扩大学生的阅读量和背诵量，激发学生积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积淀。 教学 重难点 重点：引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。 难点：引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。 教学 资源 教材开发：“诵读与积累”中的插图为学生提供了课文情境，有利于帮助学生加深对词语的理解。 相关材料:古代著名的书法家有：王羲之、欧阳修、虞世南、怀素、素食、黄庭坚、董其昌、文征明等。 预习 设计 1. 读读“语文与生活”中的小故事，能说出故事的主要意思。理解“恍然大悟”，这位青年悟出了什么？ 2. 读正确“诵读与积累”中的12个成语，联系《郑和远航》理解成语意思。 3.“我国有哪些著名的书法家？” 搜集1-2为书法家的资料。