经济社会学视野:“少数民族贫困”的研究方法与重心建构.pdfVIP

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经济社会学视野:“少数民族贫困”的研究方法与重心建构.pdf

总 225期 第 9期 2 0 0 8年 9月 贵州社会科学 Guizhou Social Sciences Vo1.225,No.9 September.2 0 0 8 经济社会学视野:“少数民族贫困 的研究方法与重心建构 郭佩霞 (西南财经大学,四川 成都 610074) 摘 要:在回顾经济社会学发展历程的基础上,总结、概括经济社会学理念和研究方法特点,并以其为分 析立足点,从经济社会学视域构建“少数 民族贫困”问题的分析方法与研究重心,包括:考察社会群体对经济活 动的影响;影响少数民族贫困发生与再生的各种社会 因素及社会条件;支配少数民族人 口的经济行为与社会行 为的主要因素以及其行为对贫困与反贫困的影响;对少数民族贫困群体的经济过程进行社会学分析 ;少数民族 地区反贫困政策实施的社会依据和社会条件。在此基础上,从过程、行动、互动三个方面建构了今后“少数 民族 贫困”研究的重心。 关键词:少数民族贫困;经济社会学;研究重心 中图分类号 :F127.8 文献标识码:A 文章编号:1002-6924(2008)09-073-076 作为广义命题,尽管“贫困不仅仅是个经济概 念”的思想已经深入人心,但是,自上世纪 8O年代 以来,有关贫困研究的重心却一直围绕经济学而 建构,崇尚工具理性并机械移植西方经济数学模 型成为当前贫困研究的基本范式。具体到“少数 民族贫困与反贫困”课题 ,研究更是不约而同地强 调“效率”标准,以至于政府主导的扶贫行动沦为 单纯的技术推广机制,其社会发展历程亦无法打 破“贫困一反贫困一贫困”的恶性循环。显然,对 当前制度化了的贫困研究的经济学分析方法进行 反思,在保留经济学微观分析基础合理性的前提 下,摒弃贫困研究的“经济学帝国主义”思维定势, 以“社会人”为前提假设和逻辑起点,在更宽广的 经济社会学视域中汲取经验,引入民族文化、社会 变迁、组织结构、历史境域等因素,建构“少数民族 贫困”研究之经济社会学重心,已经成为化解“少 数民族贫困与反贫困”难题的必然性要求。 如是,“少数民族贫困”的经济社会学研究重 心如何建构?它与“少数民族贫困”的经济学研究 重心有何区分?它的独特性又是什么?这需要对 经济社会学发展脉络与研究方法做一个简要的 梳理 。 一 、 经济社会 学研 究理 念 与分析 方 法 回顾经济社会学 的发展历程,应该说,从孔 德、迪尔凯姆的实证主义经济社会学、韦伯的理解 社会学和马克思的唯物史观社会学到斯莫尔、索 罗金和 F.w .兹纳尼茨基等人的争论,再到帕森 斯、默顿的结构功能主义,米尔斯 、科塞、达伦多夫 的社会冲突理论,乔治 ·霍曼斯的社会交换理论 和布鲁默、戈夫曼的符号互动理论 ,经济社会学一 个世纪半的观念争锋、渗透和补充历程已经形成 了自己独特的研究领域和方法。孔德一迪尔凯姆 作者简介:郭佩霞,回族,西南财经大学财税学院讲师、经济学博士。 74 贵州社会科 学 总第 225期 的实证主义传统:(1)重视经验和感性资料在社会 认识中的重要作用,在方法论上恪守经验主义原 则;(2)重视对社会秩序、社会平衡和社会稳定性 的研究;(3)主张把社会现象做物理性研究,即采 用物理学方法研究社会现象,把社会现象分为“静 力学”和“动力学”两部分,前者研究社会秩序、社 会结构中各种因素的相互作用,后者则探寻社会 现象变迁和发展的规律性。作为孔德的后继者, 迪尔凯姆在分析社会现象的时候关注的中心是社 会的调适和整合问题,他在《社会分工论》中论述 了使劳动分工 日趋细密的工业社会保持整合的 “有机团结”和传统社会的“机械团结”问题,以及 使社会形成精神和道德协调一致的“集体意识”和 “集体表象”问题。韦伯的理解社会学认为任何社 会现象都是人 的行动直接或间接参与的结果,因 而任何社会现象背后都潜藏着作为行动主体的人 的主观意义,就是说,诱发行动的动机包含着人的 情绪、愿望、意志、本能等心理因素,因而,作为行 动结果的社会现象事实中包含着属于人的主观意 义。为此,在研究任何社会现象时,不能仅仅就现 象论现象,而应采取一种迂回的手法,首先探究造 成这种现象的人的行动的动机,察看一下究竟是 什么因素形成 了人们的动机,亦即先要了解人的 “主观意义”,然后再顺藤摸瓜地探究社会现象的 成因。也就是说,研究社会现象先要从构成社会 现象的人们行动的“主观意义”人手,这就是所谓 的“方法论的个体主义”:(1)突出社会现象的特殊 性、不可重复性;(2)突出社会行动者的主体性、意 识性和创造性,反对把人当作非人格的客观结构 的物化现象 ;(3)主张借助价值关系理解人的主观 意义在社会认识上的重要作用,在社会认识上要 求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别 的处理。作为对实证哲学研究方法论的

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