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提升理论高度 喜获专业尊严 ——小学语文单元教学设计高级研修班培训总结 福建省建瓯市第二小学 冯淑珍 2014年4月18日，我有幸参加了福建省教育学院举办的为期两天的小学语文单元教学设计高级研修班培训。在此我非常感谢福建教育学院为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学，认真思考，为共同提高语文教学专业化水平，为提升福建省小学语文质量贡献自己智慧并从中获得专业尊严与人生快乐。 这次培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，也有学员围绕专题进行教学设计；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学设计，还有自己的教学研讨。因此，两天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两天，也是促进我教学上不断成长的两天。 一、感受名师风采 聆听精彩讲座 带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。上海师范大学文学院郑桂华教授主讲的《语文课程观照下看教科书单元设计》，她主要从宏观上来看课程观照下教科书单元的设计，为我们梳理了是“教教材”还是“用教材”的教学困惑，让我们有幸了解教科书的审订，全国各地教科书的编排，还有台湾、日