提高素质 主动求变.docVIP

提高素质 主动求变 ——谈新课改对高中政治教师的要求 自2008年开始，河南省高中新课程改革全面展开，在经过4年的新课程教学实践后，我深刻地认识到，新课改不仅仅是对教材内容的改变，更重要的是对教师在教育观念、教育方法、教育内容以及自我提高等方面的要求的改变。概括起来说就是：新课改要求高中政治教师应主动提高自身素质，在求变中谋生存，在求变中谋发展。 首先，高中政治教师要主动改变自己的教育观念，解放思想，与时俱进。 俗话说：思想是行动的先导，观念创新是一切创新的灵魂和指挥棒。一名教师的教育观念对他的教学活动起着指导和统率的作用，教学改革要先改革教育观念，教学改革的困难也往往来自于旧的教育观念的束缚，新课改实际上就是新旧教育观念斗争的结果。因此，新的教育观念的确立，是教学改革首先要完成的任务。不转变自己的教育观念，教学改革就无法进行，而当教育观念转变的时候，许多困难也就会迎刃而解了。这就要求要求我们高中政治教师，面对新课改，首先要确立起体现素质教育精神的教育观念，包括重视学生的全面发展、重视师生的交往互动、重视知识的开放生成等等，只有这样，我们的新课改才能有效提高学生的素质。 在新课程标准中明确提出：要让学生成为真正意义上的学习主体，教师重在引导。但受传统的“传道、授业、解惑” 的教育观念的影响，我国目前的绝大多数教师脑子里仍然没有新的教育理念，教学实践中也完全没有新的教育理念的影子，