甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（第2课时）教案 （新版）.docVIP

PAGE  角的平分线的性质 课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算. 了解角的平分线的判定在生活、生产中的应用. 教学内容分析：掌握角平分线的判定定理的内容.会用角平分线的性质和判定证明.会作一点到三角形三边距离相等.教 学 目 标知识 与 技能掌握角平分线的判定定理的内容. 会用角平分线的性质和判定证明. 会作一点到三角形三边距离相等.过程 与 方法能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算. 了解角的平分线的判定在生活、生产中的应用.情感 态度 价值观通过折纸、画图、文字符号的翻译活动，培养学生的猜想、验证、归纳能力，激发学生学习数学的兴趣.教学 重点 与 难点重点角的平分线的判定的证明及运用.难点灵活应用角平分线的性质和判定解决问题.媒 体教 具三角板课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、情境引入 1.角的平分线性质定理的内容是什么？其中题设、结论是什么？ 2.角平分线性质定理的作用是证明什么？ 3.填空 如图： ∵OC平分∠AOB， ∴AC=BC（角平分线性质定理） 二、探究新知 探究角的平分线的判定： 思考：把角平分线性质定理的题设、结论交换后，得出什么命题？它正确？如何证明？ 证