高中政治培养自主学习能力的策略.pdfVIP

研究? 高中政治培养 自主学 习能力的策略? 江苏省徐 州市铜 山 区大许 中学? 许 刚? 新课改下的高中政治教学，重心工作是改变教师的教? 让学生 对 国内文 化和 国外 的文化进 行 比较 和分析 ，如 中国? 学方法 ，而转变学 生的学 习方法 、提高学 生 自主 学习能力? 人收 到礼物不 当面打 开 ，而西方 国家会立刻 打开礼物并 表? 是教学 的重 中之重 。在 高 中政 治教学 中 ，政治教 师应从学? 示感谢 ；中国人 的名字是姓在前 、名在后 ，而欧洲人的名字? 习兴趣 的培养 、学 习能力 的提高 、学 习方法 的改善 、创新? 正好相反 ；中国人见面打招呼 、握手 ，而多数欧美 国家的人? 意识 的形成 和创新能力的提高等方 面，进行探讨和研究。? 们见 面是拥抱 、亲吻等等 ，通过这些 日常生活 礼节 和交 往? 一 、 自主学习的内涵和意义? 方式 的不 同，折 射出人们 思维方式 的不 同。当然这个过 程? 早 在??世纪??年代 ，西方发 达 国家最先 提 出 “自主学? 可 以借 助于视频 图片或 画面 ：藏族 同胞为尊 贵的客人献 哈? 习 ”的概念 。在素 质教 育 唱响我 国 已经 半个 世纪 的今 天 ，? 达 、泰 国人见面行 “合十礼 ”、欧美 国家 的人见 面礼 节是拥? 在新课改背景下 ，“自主学 习? ‘合作学 习”逐渐 被提出来 ，? 抱等 ，让 学生体 会不 同的国家 、文化 意识 和文化遗产 ，引? 并且受到教育界 的认可 。“自主学习”简言之就是 自己主动? 起学生对学习 “文化 ”的兴趣 。? 学 习 、积极 学习之 意，这个理念 的提 出对 学生 的发展 有积? ?．问题教学 法的使用— — 自主学习的依据? 极 的意义 。? 众所周知 ，问题教学法是 教学 中普遍使用的方法之一 ，? 新 形势下 ，学生的终 生学 习是基本 的素质之 一。因为? 但在使 用时 ，务必 注意 问题应有启 发性 ，趣 味性 ，以引起? 科 技在发展 、社会在进步 ，人们时 时刻刻要 面临新 的知识、? 学生的学习兴趣 和思考 问题 的主动性 。? 新 的挑 战 ，这就要求 人人必须 有 “活到 老、学到老 ”的意? 对于 《文 化的多 样性 与文化传播 》的教学 前 ，利用 多? 识 和能力 ，要求人人 有 自主学习 的能力。为此 ， 自主学 习? 媒体展示第??、??、??等三届奥运会会徽的图片，以问题? 的提出有时代意义；学生为跟上社会发展的步伐、踏着时代? “所看 到的奥运会的会徽